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“艾營長”。我感到很奇怪，小聲嘟囔了一句：“什麼，二營長？”被旁邊的一位同學聽見了，見我好像是新來的，就小聲耐心地給我介紹：“這位是艾營長，是78187部隊的營長，也是我們‘愛心學校’的校長。我們這所‘愛心’帳篷學校就是他帶領部隊計程車兵給我們搭建的，不然我們還沒有書讀呢。”我聽了，暗想，原來這位是校長啊，不是我們的老師呢，那我不怕。我緊張的心有點平靜了。

過一會兒，又走進來一位老師，我的心又緊張起來：“應該不是什麼營長了吧。”只見那位老師有點胖，短頭髮，厚厚的嘴唇，大大的眼睛，笑眯眯的，看上去非常和藹可親。講臺上，老師講得非常精彩；講臺下，學生們聽得津津有味。我也漸漸被老師講課的內容所吸引，忘記了開始的緊張心情。

就這樣，我上完了在“愛心學校”的第一節課。

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44。教授“嘗”尿

四川省什邡市鎣華鎮雪門小學五年級張輝莉

2008年6月27日，天氣晴朗。今天，是一個特殊的日子，為什麼呢？這就要從頭開始說起。

下午，我們還是像往常一樣，在“愛心學校”的帳篷教室裡，期待著第二節課的到來。可令我們想不到的是，出現在我們帳篷教室門口的居然是一位陌生的老師，我們都很驚訝！上課了，新的志願者老師開始向我們作自我介紹：“我姓項，來自溫州，今天我來給你們上一節作文課……”我們這才知道，這位個子不高的老師，也是一位語文老師，他是來給我們上作文課的。他的這節課到底要怎麼上呢？他說：“今天我先給你們講一個故事，故事的名字叫‘教授“嘗”尿’……”項老師剛說完故事題目，同學們就譁然大笑起來……尿，在我們眼中是一個什麼樣的東西呀？很令我們噁心的一種東西！有位同學就急忙插嘴了：“教授那麼聰明怎麼會去嘗尿呢？”“對呀，教授怎麼去嘗尿呢？你們別急，先聽我把故事說完——從前，有一個教授，他教的是大學化學課。在一節課上，他帶了一杯裝有尿液的燒杯，並當著全體學生的面，把一根手指伸進燒杯裡的尿液中攪了攪，然後再把手指放入自己的嘴裡吮吸了一下，令課堂上的大學生大為吃驚。接著，教授要求同學們一個個上講臺來也照著自己的動作來做。結果，有的學生真的嚐到了尿，而有的學生雖然照著做卻沒有嚐到尿，這是為什麼呢？”項老師把問題拋給了我們，同學們個個睜大了眼睛，開始苦思冥想……最後項老師揭開了謎底：“因為這個教授在向學生演示的時候，伸進燒杯中的是食指，而放進自己嘴裡面的卻是中指，動作很快，稍不仔細觀察，就很難發現——嚐到尿液的學生是因為觀察不仔細，上了教授的‘當’。所以，他們學化學的學生要學會仔細觀察，尤其我們學作文的同學，更要學會觀察，不僅要觀察整體，而且要觀察細節……”

“唉……”同學們大聲感嘆，“原來如此啊……”

於是，項老師以“教授‘嘗’尿”為作文題，教我們開始寫作文，並要求我們在作文的結尾，要寫出自己的感想……

來自溫州的語文老師上的作文課，與我們其他語文老師上的不一樣，讓我們喜歡，也讓我們懂得了一個道理——在我們的日常生活中，不管做什麼事，都要用心、留心地去觀察，尤其是寫作文，更要學會觀察。不然的話，發現不了生活中的題材，寫日記、寫週記、寫作文就沒有什麼好寫的，即使有內容寫，寫出來的作文也是不具體，重點不突出，吸引不了人，不能成為好作文。

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45。“下蛋”的故事

四川省什邡市鎣華鎮中心小學六年級聶銘

咦，在我們“愛心學校”的帳篷教室裡，怎麼來了個陌生的作文老師呢？只見