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，耳邊是米哈爾在他們的爭吵中默默放大的讀報紙聲音。

其實，這樣的日子好像也不錯。

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那天之後，米哈爾成了我的老師。

盡職盡責的他，在瞭解我的情況後，安排了一系列課程，包括但不限於歷史、地理、社會、語言等，完美地佔用了我除釣魚、做飯和睡覺以外的時間。

雖然現在的我一點都不無聊，但我依然期待上岸。

就……夢迴高三，讓我死吧。

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這個世界的文字混用著實奇妙。

口語方面還好，大部分都以日語為主，偶爾夾雜幾個英文單詞，但書寫方面極其複雜。

正式場合或重要的書籍都以英文為主，如，社會書籍、地圖和各種標識；非正式場合多以日文為主，如報紙、便籤；而服飾、刺青等就更為隨意，英文字母、平假名、片假名、羅馬音……只要喜歡，什麼都行。

英語方面我有現代教育的基礎，日語方面又有漢字的基礎，學習進度之快，米哈爾都誇我很有天賦。

有點慚愧。

在新聞鳥第二次到來時，我已經可以半獨立地讀完一份報紙。

我磕磕絆絆讀完最後一行字，仰頭看向米哈爾，心中似有氫氣球在膨脹，擠壓血液流動的空間。

他輕輕在我頭頂拍了拍，背光的臉表情有些模糊，揚起的嘴角卻很清晰地映入我眼裡，不斷擠壓心臟的氫氣球瞬間爆破，殘留氣體順著喉嚨撥出來。

“讀得真好。我們的小廚師真棒，作為獎勵，今天就好好休息吧。”

被誇了！

感覺輕飄飄的，好開心！

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剛看完報紙沒多久，我還沒來得及將其疊起來，就見獨自駕駛衝鋒者在最前面帶路的艾斯折回來，興奮地揮手道。

“我看見島了！”

聞言，我一把丟開礙事的報紙，竄到船頭，趴在上面瞪大眼往前看。

填充隱隱約約可見輪廓的是非常顯眼的綠色，越靠近就越驚訝於那直衝入雲的兩座高山。

“終於能夠上岸了！”

我都快感動哭了。

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這座島嶼是米哈爾推薦我們來的。

他說，這座島因兩大高山上特有的兩種樹聞名，被東海的人稱為“雙木島”。

從山腰到山頂都是一種名為文香松的松樹。

以此為材料造紙，會有一股特別的香氣，透光看，紙上還會有一些絲絲縷縷的奇妙紋路。果殼和種子也可以用來製作墨水，同樣具有別樣的香味。

山腰以下則是適合造船的赤木，材質極重，堅硬強韌，難於加工，唯耐磨、抗腐性強，不易變形。

其中還混有一些適合做龍骨和甲板的柚木。

想要翻越顛倒山，在偉大航路航行，僅靠現在這兩艘小船是不行的。

我們必須擁有一艘合格的海賊船，這也是米哈爾讓我們來這裡的原因。

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我們將船停放在一個隱蔽的角落，排成一列走進森林。

茂盛的樹葉遮天蔽日，也不知道走了多久，最前方的艾斯停下腳步。

他像是瞧見什麼奇