第131章 野外生存挑戰賽(第1/3 頁)

第二天清晨，動物學校果然一片“雞飛狗跳”。

小松鼠的迷你課桌被不知哪個淘氣鬼換成了高高的樹樁，它的小短腿根本夠不著地面，急得吱吱亂叫。

小猴子壓根沒進教室，在特意為它們設計的吊籃鞦韆上盪來盪去，開心得直“吱吱”亂叫。

小狐狸倒是乖乖坐在課桌前，可它手裡拿著的不是課本，而是一隻肥美的老鼠，正準備當成課間零食享用。

易栩栩扶額，她就知道會這樣！

按照人類幼崽的標準設計的課程，對這些天性活潑好動的小動物來說，簡直就是一種折磨。

北辰昨晚的建議——開學演習果然有效，一下子就暴露了所有問題。

“看來，我們的課程安排需要調整。”易栩栩對身邊的孫博士說道。

孫博士推了推眼鏡，一臉嚴肅地點頭：“部分課程內容確實超出了這些小傢伙的接受範圍，我們需要更貼近它們的自然習性。”

“例如識字課，可以先從認識食物、天敵等與它們生活息息相關的詞彙開始。”易栩栩提議。

“這個主意不錯，不過我認為識字課本身就可以延後，先培養它們的生存技能更重要。”孫博士提出了不同的意見。

易栩栩耐心地解釋：“生存技能固然重要，但識字可以幫助它們更好地理解人類世界，融入現代社會……”

兩人就課程安排展開了激烈的討論，誰也無法說服誰。

就在這時，一直乖乖坐在座位上的小狐狸突然舉起了爪子：“易老師，我有話要說！”

易栩栩心中一動，難道……

小狐狸放下手裡的老鼠，一本正經地說道：“易老師，我覺得識字課太難了！那些方塊字扭來扭去，看得我頭暈眼花。還有算術課，為什麼要學1+1=2？我抓老鼠從來不用算數！”

易栩栩強忍住笑意，這小狐狸還真是語出驚人。

“那你覺得應該學些什麼呢？”她溫柔地問道。

“當然是學怎麼抓老鼠、怎麼躲避獵狗、怎麼分辨有毒的蘑菇啦！”小狐狸理直氣壯地回答，引來周圍小動物們的一片贊同聲。

小猴子們從鞦韆上跳下來，嘰嘰喳喳地表示贊同，小松鼠也從樹樁上跳下來，吱吱地附和著。

易栩栩恍然大悟，她一直站在人類的角度思考問題，卻忽略了小動物們的真實需求。

她把小狐狸的建議告訴孫博士，孫博士也深以為然。

於是，課程表進行了大幅度的調整。

識字課和算術課被延後，取而代之的是“野外生存技能培訓”、“捕獵技巧進階”等更貼近小動物們生活的課程。

調整後的課程果然受到了小動物們的熱烈歡迎。

小狐狸在“捕獵技巧進階”課上表現出色，成為了其他小動物的學習榜樣。

小猴子們在“叢林探險”課上盡情玩耍，學習如何在樹林中快速穿梭。

就連一直害怕陌生環境的小松鼠，也開始嘗試著離開樹樁，探索更廣闊的世界。

然而，新的問題又出現了。

小兔子們對“捕獵技巧進階”課提不起興趣，它們是食草動物，對捕獵毫無概念。

小鳥們則抱怨“叢林探險”課不適合它們，它們更喜歡在空中飛翔。

看著亂糟糟的課堂，易栩栩感到有些力不從心。

她揉了揉太陽穴，低聲說道：“看來，我們還需要……”

北辰在一旁安慰易栩栩，他輕輕握住易栩栩的手說：“別擔心，我們一起想辦法。”易栩栩心裡感到很溫暖，北辰的手寬厚而有力，彷彿傳遞著源源不斷的力量。

她抬起頭，對上北辰深邃的目光，心中充滿了感激和愛意。