第34章 商業創新(第3/5 頁)

，您的這個想法太好了。這樣不僅能讓更多的人瞭解刺繡這門藝術，還能為刺繡坊培養出更多的人才。”林一說道。

劉寒出點頭說道：“沒錯，刺繡是我們老祖宗傳下來的寶貝，我們不能讓它失傳。”

於是，劉寒出的刺繡學堂正式開辦了。許多年輕人都慕名而來，想要學習刺繡技藝。劉寒出和徒弟們認真地教導著每一個學生，將自己的所學毫無保留地傳授給他們。

在刺繡學堂裡，有一個名叫曉萱的女孩，她對刺繡有著極高的天賦。劉寒出對她格外關注，經常親自指導她。

“曉萱，你的針法已經很熟練了，但是在配色上還需要多下一些功夫。”劉寒出說道。

曉萱認真地聽著劉寒出的教導，點頭說道：“師傅，我知道了。我會努力學習的。”

經過一段時間的學習，曉萱的刺繡技藝有了很大的提高。她繡出的作品，甚至可以與劉寒出的徒弟們相媲美。

“師傅，我覺得曉萱很有潛力，將來一定會成為一名出色的刺繡師。”林婉兒說道。

劉寒出也笑著說道：“是啊，曉萱是個好苗子。我們要好好培養她，讓她成為刺繡坊的驕傲。”

然而，就在刺繡學堂辦得風生水起的時候，卻傳來了一個不好的訊息。

“師傅，不好了，我聽說那個年輕男子在得到屏風後，竟然將屏風的圖案抄襲了，然後讓自己的繡坊也開始製作類似的作品。”林一匆匆忙忙地跑來對劉寒出說道。

劉寒出皺起了眉頭，說道：“竟有此事？”

林婉兒氣憤地說道：“這個傢伙太可惡了，竟然抄襲我們的作品。”

劉寒出冷靜地說道：“彆著急，我們先去看看他的繡坊到底是怎麼回事。”

劉寒出帶著徒弟們來到了年輕男子的繡坊，只見裡面擺放著許多與他們的屏風相似的作品。

“你這是什麼意思？為什麼要抄襲我們的作品？”劉寒出質問道。

年輕男子卻不以為然地說道：“劉師傅，這怎麼能叫抄襲呢？我只是覺得你們的作品很有創意，所以借鑑了一下而已。”

“借鑑？你這分明就是抄襲。”林婉兒說道。

年輕男子冷笑道：“你們有什麼證據證明我是抄襲？這圖案又不是你們獨有的，我想怎麼繡就怎麼繡。”

劉寒出知道跟他講道理是沒有用的，於是說道：“既然你如此不講道理，那我們就只能透過官府來解決了。”

年輕男子聽了，心中有些害怕，但還是嘴硬地說道：“去就去，我還怕你們不成？”

劉寒出和年輕男子一起來到了官府。官府的大人聽了他們的陳述後，仔細地檢視了雙方的作品。

“從這些作品的圖案和針法來看，確實存在相似之處。但是，要判斷是否為抄襲，還需要進一步的調查。”官府的大人說道。

劉寒出說道：“大人，我們的屏風是經過精心設計和繡制的，每一個細節都蘊含著我們的心血。而他的作品明顯是在模仿我們，這是對我們的不尊重。”

年輕男子卻狡辯道：“大人，我只是在創新，這是藝術的交流和借鑑，怎麼能說是抄襲呢？”

劉寒出的徒弟們紛紛說道：“你這就是強詞奪理，明明就是抄襲了我們的作品。”

年輕男子的臉色變得有些難看，他知道自己的行為確實有些不妥，但又不想承認。

官府的大人說道：“這樣吧，你們各自拿出證據，證明自己的作品是原創的。如果誰能拿出有力的證據，誰就勝訴。”

劉寒出和徒弟們開始整理自己的設計圖紙和繡制過程的記錄，而年輕男子則顯得有些慌張。他知道自己沒有證據，於是便想私下裡找劉寒出和解。

“劉師傅，這