第2章 也許，這就是我們的現代自我（一）(第1/2 頁)

場景：開學典禮前的等待時間

角色模式1：愛說笑的同班同學

“——咦～今年又要和秦書彥同班了嗎！”

“怎麼啦，吳小曉？你跟帥哥同班，應該很開心吧？”

“好好好，隨你怎麼說！你才是呢，跟我同班心裡一定很爽吧？”

“……是啊，其實你說得沒錯。現在光是和你在一起，我的心裡就好難受……”

“我就知道！唉……長得可愛也是一種罪過呢。我又讓一個男生陷入不幸了……”

“是啊。所以記得請我喝一杯飲料，作為慰問金吧。”

“我才不要呢！自己的心傷自己治療！”

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場景：通往教室的走廊

角色模式2：聽話的好學生

“——哇……老師那些東西看起來好重啊……”

“就是啊，開學時要發的東西總是好多……”

“那我來幫忙拿一些吧。”

“你確定嗎？這可是挺重的哦。”

“嗯。我要接手了……嘿咻。哎呀，真的好重啊。對了，這些東西一到教室就能直接發嗎？”

“嗯，沒問題。你真是幫了大忙，謝謝你。”

“不會不會～老師別客氣。不過，今年的評鑑就請您手下留情呀！”

“那可不行。這部分我會公平評判的！”

“咦～！好嚴格哦～！”

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場景：同班同學聚集的教室裡

角色模式3：初次同班的平易近人男生

“……你叫秦書彥，對吧？你是不是有點像那個搞笑藝人？就是短腿貓小隊的柏田！”

“什麼！不不不，哪裡像了！一點都不像好嗎！”

“就是那種超級天然呆的樣子和個性……哇，果然超級像的！”

“我才不是天然呆呢！長相也完全不一樣吧～～！”

“哈哈，真是笑死人了。那我以後就叫你柏田了！”

“……拜託不要！否則這個外號會一直固定下去啊～～！”

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當放學的班會結束時，我已經把自己能演的角色都演了一遍。

“那麼，今天就到這裡吧。”

從一年級就負責我們班的張玥老師宣佈道，二年級第一學期的第一天就此結束。

“明天開始就要正常上課了，請大家別忘了帶好該準備的東西。那大家明天見。”

明天見——班上的同學們像在輪唱般一起回應。

隨後桌椅碰撞聲響起，我輕輕嘆出一口氣，把聲音藏在其中。

——我對這種事發自內心感到厭煩。

努力觀察、迎合他人期待，演繹出他們所喜歡的自己。

為什麼我要如此偽裝自己，一次又一次地說謊？

一旦開始這樣想，腦子瞬間就陷入僵局。

再說……所謂的“角色”究竟是什麼？

明明是個有血有肉的人，我在日常生活中到底該扮演什麼？

我透過快速沾滿指紋的窗戶向外望去，正門附近的櫻花樹就在這個季節綻放得如火如荼。

興奮的喧鬧聲充盈著教室，聽不清內容的歡呼聲從隔壁班傳來。

總覺得這一切——像是人為的產物。

開學典禮當天應該是盛開的櫻花。

放學後的高中生應該是興奮不已。

讓教室裡有一群人嘈雜熱鬧或許也不錯。

大家不就是都抱著這樣的想法——在扮演角色嗎？

“——咦？你想太多了吧！”

不知誰在喧譁中喊出的話傳到我耳中。