第17章 寵溺(第2/3 頁)

，才出來偷偷看她補課。

只是章知歆的狀態……太差了。

何文秀又回到休息室，等到十點半，補課老師才過來。

“知歆媽媽。”

補課老師姓白，何文秀叫她白老師。

白老師把一沓試卷放在桌上：“這些都是章知歆同學做的試卷，她的基礎還是很紮實的。

但最近忘性大，刷題也少，而且不怎麼上心，有些講過的題記不住，總是犯同樣的錯誤。

還有，她最近上課總是走神，有時候還會突然就笑了，以我的經驗來看，她十之八九是談戀愛了。”

學生一心只讀聖賢書，能讓他們開心，卻又不敢分享的，只能是戀愛了。

“戀愛？”

何文秀有些震驚：“這不可能，老師，你別瞎猜。”

章知歆只是被大人離婚影響，遲遲沒能恢復狀態而已，怎麼就扯到戀愛上了？

白老師道：“你們離婚對她的影響是負面的，悲觀的，可她最近心情很好，這是愉悅的。

知歆媽媽，我做了十幾年老師，這點眼力見還是有的，我建議你最好和她聊聊。

不然她再這麼下去，浪費了補課費事小，無緣一本大學才是大事。”

白老師點到即止，又回去上課。

何文秀髮了很久的呆，她最近隔三差五打電話給章嘉宏，讓他對章知歆上點心。

可是章嘉宏每次都懟她，聊得十分不愉快。

他也只會說章知歆過得多好多好，還說期末考就會證明給她看。

而章知歆更是不待見她，怎麼聊？除非在這攔住章知歆聊聊。

，！

可章知歆脾氣很倔，何文秀怕自己這麼做，會激起她的叛逆心理。

糾結再三，何文秀還是選擇不出面。

而是請求白老師和章知歆溝通一下，她透過電話旁聽。

白老師答應了，等章知歆一下課，就留她下來聊了聊。

“我看你最近心情挺好的，是有什麼好事嗎，要不要和老師分享一下？”

章知歆馬上變得一本正經：“心情好不是正常的嗎，誰一整天哭喪著臉？”

白老師道：“那你上課老走神又是怎麼回事，昨晚沒睡好？

你的小測成績很不理想，是上課聽不懂嗎，還是課後沒有進行鞏固？”

章知歆變了臉色，她想了想，道：“老師，高考就真的那麼重要嗎？”

白老師挑眉：“為什麼這麼問？”

章知歆又改口了：“沒什麼，老師，我會調整好心態，努力學習的，那老師我可以去吃午飯了嗎？”

不管白老師怎麼問，章知歆都不願意多說。

就一直保證自己會努力，白老師不好再深入問，只能放她去吃飯。

她走後，何文秀回到辦公室。

白老師說：“她肯定有情況，知歆媽媽，你們作為家長，還是得多多關心她才行。”

何文秀連連點頭，卻又有些心有餘而力不足。

她最終還是和章嘉宏說了這事：“以前是你做好人我做壞人，現在也一樣。

你和她聊聊，只要她好，那我們都好。”

章嘉宏根本不信，“你能別隔三差五找我說這說那嗎？知歆除了上課就是補課，她哪來的時間談戀愛？

你像幽靈一樣在暗處盯著她，說不定她是察覺到了，以為是有壞人跟蹤她，所以才心神不寧睡不好，影響學習！”

何文秀冷聲道：“我也就週末去輔導班瞭解一下情況而已，我根本沒盯著她，你別給我推卸責任，就是你心裡只有兒子，對她不上心！”

兩人一言不合，又吵得不可開交。