第15章 幼兒園那些事（2）(第1/2 頁)

路老師正在幼兒園門口，就看見她班裡的文琳琅和王小明手牽手，一路跑過來。他們的家長只是遠遠的看著，並沒有跟上來。

路老師微笑著看著他們，兩個小傢伙手牽手，像是一對小小的探險家，滿臉都是童真的笑容。陽光灑在他們的身上，彷彿給他們的笑聲鍍上了一層金色的光芒。

文琳琅的小辮子隨著她的步伐一跳一跳的，而王小明則一邊跑一邊回頭看著遠處的家長，眼中閃爍著調皮與自信。他們的笑聲像清脆的銀鈴，迴盪在幼兒園的門口，構成了一幅充滿溫馨和歡樂的畫面。

路老師見昨天上幼兒園還哭得驚天動地的王小明，今天笑嘻嘻地拉著琳琅走過來，不由得好奇，被比自己小的女孩子“崇拜”的魔力居然這麼大。

去年王小明就來過，上了一天，哭著鬧著回了家，一年之後，又來了，他奶奶身體越來越差，實在是看不了啦，這才又一次讓家裡視若珍寶的孫子，來幼兒園。誰成想，第一天哭得驚天動地的，被琳琅三言兩語崇拜的話，收的服服帖帖的。

路老師看著他們笑了笑，伸手摸了摸王小明的小腦袋，隨後從口袋裡拿出一朵小紅花，蹲下來，笑著問：“小明，今天比昨天表現的好，你好棒啊，老師想獎勵你一朵小紅花，你要不要？”

王小明看著面前的小紅花，眼睛裡閃爍著光芒，連忙點頭，然後伸手把小紅花接了過去，細心地放在自己揹著的斜挎包裡，然後問路老師：“如果明天我還像今天這樣，小紅花還有嗎……”“當然有，只要你像今天這樣，不哭不鬧，好好吃飯，好好睡覺，就有……”

王小明聽著路老師的話，目光中充滿了堅定，他看了一眼身旁的琳琅，兩人的目光碰撞在一起，隨後便牽著手，一同朝著他們班走去。

路老師看著他們的背影，心裡充滿了欣慰和喜悅。她深知，對於幼兒來說，每一點小小的進步，及時給予鼓勵，都可能成為他們成長道路上的動力。她希望，她能成為這樣一朵小小的紅花，給孩子們帶來希望和勇氣。

她不由得想起一句話：每個孩子都是種子，只是花期不同。她願意給這些種子澆水、施肥，細心地呵護它們，等待它們綻放出美麗的花朵。

因為愛，她願意把孩子們的每一個閃光點，都珍藏在自己心裡，然後用更多的愛和耐心，去點亮孩子們心中的那盞燈。

人生海海，沒有人是孤島，沒有人可以獨自生存，每個人都需要被認可，被鼓勵，被支援。孩子尤其需要如此。

他們或許在別人的眼中還只是一個什麼都不懂的小孩子，可是在他們小小的身體裡，卻藏著一顆渴望被認可的心。他們需要我們的鼓勵和認可，才能在他們自己的人生旅途上越走越自信，越走越美好。

所以，請不要吝嗇你的讚美和鼓勵，因為，你可能會因為一句話，而改變一個人的一生。

王小明和文琳琅牽著手，一路來到他們所在的班級。班裡有二十幾個小朋友，年紀都還小，彼此間都不大認識。

老師讓他們都坐回到各自的座位上，王小明看了看周圍，最終選擇坐在了文琳琅旁邊。

隨後，老師開始上課。今天的課程是教他們認識各種顏色和形狀。老師拿出各種形狀的圖形和顏色卡，讓他們認識。文琳琅坐得筆直，跟著老師大聲地重複著各種顏色和形狀。

王小明則一開始有些害羞，但很快就跟著老師一起大聲地重複起來。老師看著王小明，心裡有些欣喜，因為王小明是今天上課最認真的孩子之一。

課程進行到一半，王小明突然舉起了手。老師看見後，微笑著問他：“小明，你有什麼事情嗎？”

王小明看著老師，小聲地說：“老師，我想上廁所。”

老師連忙點頭，對小朋友們說：“好