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分卷閱讀22(第1/2 頁)

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像是昨天籤的。

我把校服收起來,不動聲色地擦了下眼角,耗子不敢看我,正在認真地觀摩手裡的碗筷。

我把紙箱重新封好,說出了此刻我心裡最想說出的話:“他一定對我感到很生氣吧。”

耗子不再觀摩碗筷了,沒抬臉,我繼續說:“要不然他肯定會去你那裡把這些拿回來。”

我大概看了下,箱子裡除了校服確實都是些舊東西,柳江會把校服和它們放在一起,大概也是他能表達的憤怒的極限了。

耗子把手下的碗筷擺整齊,低聲勸我:“生氣了,那哄回來不就好了嘛。”

我忽然被他逗笑了,我算是明白班花為什麼會看上他了,一個永遠情緒穩定且能提供情緒價值的人——對比之下我永遠只會站著說風涼話。

我和耗子在天黑前分別了,他現在的住址離我公司很近,徒步過去就可以。我抱著牛皮紙箱乘上地鐵,在車廂的搖晃中開始了漫漫回家路。

如果四季還在正常週轉,那現在應該是快要入夏的春天,和我剛遇見柳江時是同一個季節。

地鐵開到地上段時,我發現車窗外的天晴了,黃沙退到天邊,我頭頂上是難得一見的晴空。

我又鬼使神差一般開啟箱子,在空無一人的車廂裡把校服拎出來,直覺告訴我,柳江是因為生氣了才不去拿這些舊物,但直覺同時又告訴我,事情不會有這麼簡單。

校服儲存得很好,衣領上還有彷彿剛從烘乾機裡取出來的柔順劑味道,我順著衣袖從上摸到下,然後把校服舉起來,迎著日光去看。

終於我有了發現。

靠近衣兜的內側有一處布料不透光,似乎是被人縫了東西。我把校服翻過來,果然有個夾層。

縫線並不結實,但足以把裡面的東西固定好,拽開連線處的縫線後,裡面的東西露了出來。

這是一封——信?

接受柳江的挑戰

回到住處,我把桌面的東西清空,又把牛皮紙箱裡的東西統統倒在桌面上,把校服展平,然後把信封放在上面。

柳江確實有寫東西的習慣,但他的文字僅限於歌詞,從不會用來與人交流。

我把信封翻轉了幾個來回,又舉起來朝著燈泡看。信封是被膠水粘上的,裡面除了一張疊起的紙外沒有其他東西,燈影下,文字交錯在一起,看不清具體寫了什麼。

我從玄關拿來一支防身用的匕首,側過來,劃開了信封。

我的手很平靜,肚子裡的那股焦灼卻一直燒到了喉嚨,無論這封信上寫了什麼,它都一定是柳江想要留下來的。

疊起的紙張展平,裡面的內容相當超乎我的想象。

“不要在春風裡等我

要鮮衣怒馬,要少年得意

叫作悔意的那天總會過去

醒來呀

我們一起忘記”

是一首詩,或者是一段歌詞。

就這?

我把紙前後翻轉幾次,又試圖去看紙縫間有沒有夾著什麼,結果什麼都沒有,這個信封裡所想要包含的只是這一張紙。

仔細看看,這好像還是從柳江當時一直在用的草稿本上撕下來的,上端是整齊的裁開痕跡,沒有紙碴。

所以他想留下的東西並不是這封信本身,而是信裡的內容。

我把視線重新投回到信紙上,感覺到一陣頭暈目眩,很羞恥的一件事就是,我的語文成績是最差的。

我記得詩歌專題是在初中語文裡學到的,詩歌這種體裁最適合人去發揮創意了,所有虛無縹緲的意象,所有毫無意義的辭藻,都可以堆,都可以加,而我在這文學的海洋裡坐立難安。

比起坐在那裡分析作者寫作的用意,我

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