第5章 你知道的太多了(第5/10 頁)
5作者從故事中提出問題,然後一步步分析推論,最後得出結論,提出中心論點。
二論據(用什麼證明)
1論據的型別:1事實論據(舉例後要總結,概述論據要緊扣論點);2道理論據(引用名言要分析)。
2論據要真實、可靠,典型(學科、國別、古今等)。
3次序安排(照應論點);
4判斷論據能否證明論點;
5補充論據(要能證明論點)。
三論證(怎樣證明)
1論證方法
1舉例論證(例證法)事實論據記敘
2道理論證(引證法和說理)道理論據議論
3對比論證(其本身也可以是舉例論證和道理論證)
4喻證法(比喻)
2分析論證過程
1論點是怎樣提出的;
2論點是怎樣被證明的(用了哪些道理和事實,是否有正反兩面的分析說理);3聯絡全文的結構,是否有總結。
3論證的完整性(答:使論證更加全面完整,避免產生誤解)
4分析論證的作用:證明該段的論點。
議論文的結構
1一般形式:1引論(提出問題);2本論(分析問題);3結論(解決問題)。
2型別
1並列式:1總分總;2總分;3分總。
2遞進式。
五議論文的語言
1嚴密(修飾性、限制性的語言的運用);
2生動(成語、各種修辭手法的運用);
3詞序(從生活邏輯和上下文的照應上判斷);
4句序(關聯詞語的使用,特別要注意遞進關係)。
六駁論文的閱讀
1作者要批駁的錯誤觀點是什麼?
2作者是怎樣進行批駁的,用了那些道理和論據;
3由此,作者樹立的正確的觀點是什麼?中考說明文閱讀指導一、掌握說明文的文體知識:
(一)、把握說明物件,分清說明物件是事物還是事理。
明確被說明事物的特徵:一事物區別於他事物的標誌。
(二)、為了說明事物特徵或說明事理,需要採用恰當的掌握幾種常見的說明方法,會分析在文中的作用:
1.分類別:使說明的內容眉目清楚,避免重複交叉的現象。
2.下定義:使讀者對概念有確切的瞭解。
3.作比較:用人們熟知的與所要說明的事物作比較,從而突出被說明事物的特徵。
4.舉例子:可使讀者對說明物件的特徵獲得具體認識。
5.打比方:可達到形象地說明事物的作用。
6.列數字:可以準確地說明事物。
7.配圖表:使讀者一目瞭然,非常直觀地理解被說明的事物。
8.引資料:能使說明的內容更具體、更充實。
(三)、說明要有順序:常見的說明順序有:時間順序(程式順序是時間順序的一種)、空間順序、邏輯順序。說明文的順序,根據說明的目的和物件,可以以一種順序為主,兼用其他順序。
(四)、說明文的閱讀還要注意結構。
說明文的結構常見的形式有:“總(概說)——分(具體)”式、“總——分——總”式、“分——總”式、並列式、遞進式等。
(五)、說明語言的準確性,是說明文語言的先決條件。
準確性和多樣性、靈活性並不矛盾,有的以平實見長,有的以生動活潑見長。由於說明物件和作者語言風格的不同,說明的語言也是多種多樣的。或概括
本章未完,點選下一頁繼續。