第23章 愛我要久(第1/2 頁)

非凡在作文競賽中大放異彩，讓人刮目相看。

首先是得到周老師的器重。周老師既是他們的班主任，又是語文老師，他滿心歡喜地任命非凡為語文課代表。

不僅如此，周老師還精心調整了座位安排，將非凡的座位調到了講臺附近。

雖說這是單獨的座位，但依然是兩人並座。或許是周老師留意到非凡和劉亮上學放學總是如影隨形，關係親密無間，所以特意安排非凡和劉亮坐在一起。

然而，令人感到蹊蹺的是，坐在非凡前面的竟然是王賽男和宋麗麗。

王賽男的目光已經開始聚焦在這位才華橫溢的同學身上。如今成了鄰座，王賽男更是時常主動找非凡交流。她深深地被非凡出口成章、妙語連珠的說話方式所吸引，尤其是他那信手拈來的成語，更是讓王賽男著迷不已。

每逢寫作文的時候，王賽男總會懷著期待與信任，將自己用心書寫的作文遞給非凡，請求他幫忙修改。非凡也是個熱心腸，對於王賽男的請求總是有求必應。實際上，非凡也在心底裡喜歡這個充滿志氣、積極向上的女孩。

作為回報，王賽男隔三岔五地給非凡找來數學題。真不知她是從何處蒐羅來那麼多的數學題目，而非凡亦是毫不退縮，來者不拒。每當他完成題目，便會認真地交給王賽男。

可惜，紙終究包不住火。周老師敏銳地察覺到了兩人之間頻繁的互動，出於對學習秩序和紀律的考量，便將非凡和王賽男的座位調開。然而，他們對知識的渴望和交流的熱情並未因此而熄滅。兩個人的交流便進入“地下活動”，以紙條的形式秘密進行，而宋麗麗則默默充當起了他們的通訊員。

時光匆匆，一直到緊張的預考前，這種隱秘而珍貴的交流才不得不暫時斷開。但是，王賽男給非凡的最後一道數學題，卻因為當時沒有做出來，就一直擱置了下來。

非凡始終銘記著王賽男給出的這最後一道數學題：有一組數字，除 9 餘 8，除 8 餘 7，除 7 餘 6……直到除 2 餘 1，求最小值。

歲月悠悠，多年過去了。後來，非凡因事不幸被羈押在看守所。他遇到了一個小鬍子，此人因涉嫌金融詐騙罪而被收押。小鬍子學理科出身，對數學有著濃厚的興趣。

非凡向他講述了這道題目的來歷，身旁的一幫人聽聞後，也都覺得饒有趣味。大家一致認為，這題目的答案必定是一個蘊含著特殊寓意的數字。

非凡告訴小鬍子，自己曾經嘗試過順推，卻始終無法得出一個確定的值。小鬍子接過題目，仔細檢視了非凡的推理過程，忽然，他眼神一亮，對非凡說道：“你是順推，我來倒推試試。”

在這寂靜而無聊的時光裡，兩人全神貫注，沉浸在數學的世界中。不多久，他們將順推和倒推的算式相互綜合，終於得出了結果。最終算出的結果是：

x = 2520A + 2519（A 為 0 或任意整數）

最小值即為：當 A = 0 時，x = 2519

2519，這不正是“愛我要久”的諧音嗎？這個結果彷彿一道閃電，瞬間擊中了非凡的心靈。

他整個人都懵了，淚水奪眶而出，一串串淚珠順著臉頰滑落，滴落在那冰冷的地面上。

如果這是王賽男當時的寓意，那非凡覺得自己悔恨不已。他後悔自己當初為何沒有更早地領悟這其中的深情，為何沒有更勇敢地去回應這份真摯的情感。他在心中不禁問自己，如果當初能夠更加敏銳，更加勇敢，是否一切都會不同？

倘若這並非王賽男的有意安排，而是天意的巧合，那非凡覺得天理不容。為何命運要如此捉弄人，讓這樣一個充滿深情的暗示在多年後才被揭開，讓他現在才幡然醒悟？