第4章 選擇功法(第1/2 頁)

觀看覺醒時刻，大家顯得認真而專注。

時間也在悄然流逝，很快所有學生都覺醒完畢，覺醒儀式順利落幕。

而這次常青一中的成果也讓人矚目，總共35個覺醒者。

其中，S級天賦者1人，b級天賦者1人，c級天賦者3人，d級天賦者6人，E級天賦者8人，F級天賦者16人。

這個成績超越了去年，總數是去年的兩倍。

而且S級天賦者南宮雅的出現，將今年常青一中絕對的驚喜。

青山市有13所高中，這一次不出意外，常青一中應該就是當之無愧的第一。

這次學校獲得的資源，按照這個資料估計也是往年的好幾倍。

年輕的一輩才是這個世界真正的財富，才是抵抗異獸的希望，而學校是培養年輕一輩的搖籃。

天賦強的學生是學校最強的資源。

覺醒儀式順利落幕，成功覺醒的同學笑容滿面，沒有成功覺醒者的同學，有的沮喪不已，有的用羨慕的眼神看著成功的同學。

雖然大家現在還是一個學校的學生，但是以後的生活卻走上截然不同的未來。

“靜一靜，靜一靜，大家聽我說。”

教導主任此刻又站上了舞臺。

“恭喜成功覺醒武魂的35位同學，但是沒有覺醒天賦的同學也不要灰心，天賦覺醒本就是一件不容易的事情。”

“能夠成為武者的天賦者畢竟是少數，而我們大家絕大多數都是普通人。”

“但是，這並不意味這我們的一生就此就暗淡無光。”

“我們依舊能過好我們的一生，我們還能繼續考普通大學。”

“我們還能做自己想要做的事情。”

“成為武者，並不意味著就一步登天。”

“成為武者，就要承擔他們身為武者的責任，他們要去野外抵抗異獸，他們要去星空的一線戰場去與兇殘強大的異獸拼命，好多武者犧牲在這個即是榮譽也是責任的天賦上。”

“天賦者，死亡率也不低”

“我們不必為自己的處境患得患失，做好自己的本分就行，不必去羨慕，也不必去自卑。”

……

教導主任地中海依舊是那麼多的話，一字一句還是那麼鏗鏘有力。

不過結果是好的，許多同學聽到他的話語都振作了起來。

生活還在繼續，天賦並不是全部。

楊邪已經成功覺醒了天賦，對此感觸不深。

但是想到如果沒有覺醒天賦，還要生活在平民窟，讓奶奶繼續吃苦。

楊邪接受不了。

他必須讓奶奶過上更好的生活，看到更加美麗的明天，不能讓奶奶在貧民窟裡一輩子。

……

“沒有成功的同學，現在回教室好好學習，為高考做準備，爭取考到自己心儀的學校。”

“覺醒成功的同學，留下，等會兒跟我一起去靈氣室。”

很快，1000多名學生只剩下35名覺醒者。

一行人跟著主任前往靈氣室。

“這裡是學校為剛覺醒的同學準備的靈氣室，因為有聚靈陣，所以靈氣是外界的10倍。”

“接下來，我會將覺醒者的個人終端發給你們每一個人。”

“等在個人終端認證完自己的資訊，就可以選取自己屬性的功法。”

說著，王校長就讓教導主任發放著各自的武者個人終端。

楊邪和南宮雅也領取到了，這是一個手錶類的通訊工具，需要虹膜認證資訊，還需要指紋取樣。

科技物品，大家都很熟悉。

很快便認證完了資訊，將武者個人終端戴