第60章 善解人意的花火(第1/3 頁)

“咳咳…洛老師？洛…洛翼？”伊魯卡面帶擔憂地拿手寫板拍拍他的肩膀，“你怎麼了，第一天當老師不習慣？”

洛翼很想翻個白眼，真虧你還知道他是第一天當老師。

崗前培訓是沒有的，工作手冊也是沒有的，實習期…現在能算實習嗎？帶他的伊魯卡教齡是不短了，但這個教學質量很難讓人感到安心。

雖說他手底下出來的小強們各個身懷絕技。

“不好意思啊各位同學，老師中午吃得太好，有點消化不良。”本想順著剛剛那位同學的話往下說，但洛翼在看到小姑娘的瞬間改了口。

主打一個從心。

接著瞄了一眼伊魯卡的手寫板，看到上面的白紙簡直比白眼還要白的時候，懸著的心終於死了。

自由發揮是吧，想到什麼就說什麼是吧。

“從自我介紹開始吧，我叫洛翼。在你們聽來我的名字可能有點怪，但我就是單姓洛、單名翼。目前住在日向家，是，呃…”介紹到中途，喉嚨一個急剎車。

食堂出來後小姑娘就沒搭理過自己，這時候提她的名字是不是有點不禮貌了？

“是什麼？老師，你是什麼？”經過上午的殺雞儆猴和中午的互通訊息，同學中不乏知道洛老師來頭的人，個別好事者瞎起鬨。

“老師是人類。”洛翼說明了一下自己的物種，“如之前伊魯卡老師說的，主要負責各位同學的忍術和體術入門學習。”

“噫…”拙劣的話題轉移技巧，個別同學發出噓聲。

這麼快就忘記洛老師上午有多厲害了是吧，初生牛犢果然名不虛傳。

“都認真點，接下來要講的內容很重要。”洛翼垮著個老貓批臉，“先說體術，體術是各種搏擊術的統稱，講究「疾如風、徐如林、侵略如火、不動如山」。

“體術可以簡單分為兩類：不運用查克拉的體術，比如「木葉剛拳」；運用查克拉的體術，比如「柔拳」。我們能自由學習修煉的一般是前者，因為後者往往有特殊前置條件，或者修煉難度很高。”

“老師，聽起來好像能用查克拉的體術更厲害？”有好奇的學生舉手，是剛剛在食堂救他於「幻術」的女生。

“不能這麼說。”洛翼看了眼小姑娘，神態認真聽講投入，看來沒受到中午事故的影響，於是會心一笑，“不用查克拉的體術門檻很低，修煉提升迅速，是你們付出一分努力就能得到一分收穫的科目。”

緊接著，他在人群中看到了上午的漏風少年，於是，“你出列，再來與我切磋一回。”

“啊？我？”小男孩慌亂了片刻，便一臉躍躍欲試地跑出來，“好的！老師！”

非常自覺地比一個「對立之印」。

“讓我看看你這半天下來有沒有長進，直接上吧。”洛翼還一個「對立之印」。

小男孩快速衝刺兩步，和早上如出一轍的衝拳。

“啪——”

洛翼輕鬆接下拳頭，故技重施地伸腳準備絆倒他，結果，“嗯？”

沒絆動，掃出去的腳好像踢在樹樁子上似的，可見小男孩這一次下盤扎得很穩。

而且對方趁著自己伸出一隻腳的機會，飛速掃向他作為支撐的另一條腿。

小男孩的想法很單純，這樣就有機會絆倒洛老師，以牙還牙，報早上被絆倒的「仇」了！

洛翼微微一笑，把小男孩按了下去…

“啪嗒——”

按趴下了。

“嘿…看到了嗎各位，僅僅一頓午飯的功夫，他就彌補了上午的弱點；並且一開始還故意做和上午一樣的動作，試圖讓我鬆懈引我上鉤，伺機而動。”洛翼伸出手指，示意結「和解之印」，“進步很大，再接再厲。”