第135章 愛心傳遞：浩涵慈善基金會的嶺西之行(第1/2 頁)

1998 年，香港迴歸祖國的第二年，整個香港都沉浸在新的發展機遇和希望之中。在這充滿活力的時代背景下，古哲浩和劉詩涵這兩位心懷大愛的企業家，憑藉著他們的智慧和勇氣，在商業領域取得了卓越的成就。然而，他們並未滿足於物質上的成功，而是將目光投向了那些需要幫助的地方。

就在昨天晚上，他們在一場重要的活動中贏得了一筆豐厚的獎金。沒有絲毫猶豫，他們決定將這筆獎金注入浩涵慈善基金會，為社會貢獻自己的一份力量。而何衛南，作為他們信任的下屬，肩負起了推動這一善舉的重任。

何衛南深知這份使命的重要性，他立刻找到了浩涵慈善基金會的行政經理劉海濤。劉海濤是一位經驗豐富、富有責任心的專業人士，對於慈善事業充滿熱情。

兩人經過簡短的商議，決定首先聯絡香江華聯辦的工作人員，尤其是李光輝副主任。他們相信，透過華聯辦的協助，能夠更好地瞭解在嶺西貧窮山區捐款建設希望小學的要求和細節。

在那個通訊還不像現在這般便捷的年代，聯絡的過程並不容易。他們透過電話、傳真等方式，幾經周折，終於與李光輝副主任取得了聯絡。李光輝副主任對他們的善舉表示高度讚賞，並熱情地介紹了嶺西貧窮山區的現狀。

嶺西，這片美麗的土地上，有著壯麗的山水風光，但在一些偏遠的山區，貧困卻如影隨形。那裡的交通極為不便，許多村莊只能透過崎嶇的山路與外界相連。

村民們的生活主要依靠傳統的農業，收入微薄。孩子們的教育現狀更是令人擔憂。由於學校數量稀少，很多孩子不得不每天步行數小時甚至更遠的路程去上學。

有些孩子因為家庭貧困，根本無法承擔上學的費用，只能早早地放棄學業，幫助家裡務農或外出打工。

學校的條件也非常簡陋。許多教室年久失修，屋頂漏水，牆壁斑駁。教學裝置更是匱乏，有的學校甚至連基本的課桌椅都不夠，孩子們只能擠在破舊的木板凳上聽課。

教師資源也十分緊張，一些學校只有為數不多的老師，他們往往要承擔多個年級、多個學科的教學任務，教學質量難以保證。

李光輝副主任詳細地介紹了捐款建設希望小學的要求。首先，捐款人需要明確捐款的用途和意向，確保資金用於學校的建設和教育設施的改善。

其次，捐款的過程需要透過正規的渠道進行，確保資金的安全和透明。同時，建設希望小學需要符合當地的規劃和建設標準，確保學校的質量和安全。

關於建設一間小學的大概費用，李光輝副主任根據以往的經驗進行了估算。包括土地徵用、校舍建設、教學裝置採購、教師培訓等方面的費用，大約需要幾十萬元。當然，具體的費用還會因地區、規模等因素而有所不同。

對於將來捐款的去向，李光輝副主任表示，華聯辦將嚴格監督資金的使用情況，確保每一分錢都用在刀刃上。

捐款將主要用於學校的建設、教學裝置的購置、教師的培訓等方面。同時，華聯辦將定期向捐款人彙報資金的使用情況，接受捐款人的監督。

在建設過程中，捐款人是可以監督款項使用的。華聯辦將邀請捐款人參與建設過程的監督，定期向捐款人彙報工程進度和資金使用情況。捐款人也可以透過實地考察、查閱資料等方式，瞭解款項的使用情況。

而在建成小學後，捐款人當然可以去現場參觀。這不僅是對捐款人的一種回報，也是對他們愛心的一種肯定。捐款人可以親眼看到自己的善舉給孩子們帶來的改變，感受那份溫暖和喜悅。

古哲浩、劉詩涵和何衛南等人聽到李光輝副主任的介紹後，心中充滿了感慨。他們深刻地認識到，自己的責任不僅僅是創造財富，更是要回饋社會，