第290章 入學，但，是老師(第1/2 頁)

天橋神棍附中的初一開學時間要比高年級略晚一些，這也讓哈利他們有時間去學校好好觀摩一下。

正式參與到學校的工作中，他們才真正明白教師二字的重量，上課也不僅僅是單純的講書本上的知識點念出來。

由點及面，甚至能延伸到另外一塊看似毫無關聯的內容，而且老師們好像真的有舉不完的例子。

一句想當年，一個還記得，好像是什麼開關一樣馬上就能輸出一個從來沒聽過的故事，還都和課堂上的教學內容有關。

好奇的的哈利還是在課後向著老師提出疑問了。雖然說之前也帶過來實習的年輕人，但是面前的少年顯然要更年輕一些。

所以楊老師在這幾天的相處中更多的把哈利當成大一點的學生來對待，楊老師一邊拿著書一邊和哈利往辦公室慢慢走過去。

“您為什麼能做到課本上沒有的話，說完上半句，學生們就能接下半句呢？”

楊老師想了想回道:“說白了，還是要扯回教師的任務上。身為教師有兩大任務，教書和育人。

育人主要還是體現在平時的潛移默化上，課堂上的主要任務呢還是教書，將課本上的知識傳授給學生們。

這個傳授的流程呢從我個人的角度出發，我認為是分三步，要記得住，解得了，用得上。

哈利，你是不是對一些比較刺激或者說比較容易引起注意的東西會更有印象一些？”

哈利回想了一下自己之前在霍格沃茨的校園生活以及和伏地魔糾纏不休的事情，好像確實是後者的記憶會更加清晰一些。

即使過去好幾年了，他現在依然對當初伏地魔的虛影從奇洛身上出現然後往自己衝過來的那幅畫面，記憶猶新。

“不僅是深刻的回憶，平日裡繁雜的知識點其實更需要這樣的刺激來加深記憶，所以我會編一些比較特殊，甚至聽起來有些滑稽的口頭禪，時不時的拿出來刺激一下大家的記憶，讓大家對課堂上的知識點會更加有印象。”

哈利若有所思的點了點頭:“那這個您是哪兒來的那麼多結合書本的例子的？”

楊老師一愣，似乎是沒想到哈利會問這個問題，又像是不忍打破些什麼，拍了拍哈利的肩膀:“你以後就會明白了。”

哈利:???

另外一邊，羅恩的進展貌似有一些奇怪，他被分配的科目是體育，既然是這門學科，那他最愛的魁地奇就是他打算引進來的第一個目標。

而且他知道華夏這邊用的飛劍的速度要比他們那是基礎款，掃帚快上不少，所以他帶來的並不是學校裡在用的普通練習款，而是由道門人員除錯過的進階款。

而且還和帶他的高年級體育老師商量好了，讓部分班級先試驗一下，ennnm，幾天的試點下來，該怎麼說呢。

他現在完完全全的體會到了霍奇女士面對冰幻時候的無奈，試點的學生中幾乎是沒有人會想到去坐著掃帚進行飛行，全都是像御劍一樣踩著掃帚。

直到羅恩向他們演示一些坐在掃帚上才能做出來的高難度動作，例如兩條腿夾住掃帚頭向下掛在那裡，這些動作他們還沒有學過相對的法術可以用來輔助。

雖然說他們依舊不是很樂意坐在掃帚上面，但是魁地奇的本質是一項競技運動，既然是競技，那就會有輸贏。

正是青春期不服輸的年紀，他們也不想因為自己不願意坐在掃帚上面，而在比賽的時候做不出某些動作吃虧了。

其他的人進度倒是會順利許多，塞德里克開的課是魔法生物鑑別課，秋張給他打副手，一個不僅學習成績優異，本身也經常去外面探險，另外一個也是標準的拉文克勞學霸，準備起來倒是沒有什麼壓力。

德拉科也是幾個人裡面比較輕鬆的一