第1章 老龍村(第3/4 頁)

坐下。

先生看著走上來江陳，微微嘆了口氣。

他是知道江陳的情況的，按村裡的規矩，孩童都是年滿六歲後，在秋初才會統一送到學堂啟蒙學習。

村子裡的小孩，性格普遍比較野，坐不住，比江陳年齡更大一些的尚且如此，像江陳這樣未到年齡自己跑來學堂的，他任教這些年只此一例。

他只當是江陳無父無母，性子比較孤僻，或是被同齡的孩子排斥，玩不到一起。心中不免升起一些惻隱，暗道可惜。

“先生？”

江陳打斷他的腦補。

“江陳呀，今年滿六歲了吧！”

先生回過神來。

“是！”

“快老龍節了，等到白茂季初，你也要正式入學堂蒙學了，雖然好學是好事，但是該玩的時候還是要好好跟同齡人一起玩耍，慢慢來，不著急。”

江陳有些莫名其妙，嘴上稱是，心裡卻是想著，“誰想跟那些小屁孩玩啊！”

江陳乖巧的模樣讓先生覺得又滿意又有些心疼。

“千字文都認全了嗎？”

“還有幾個字不是很明白，需要向先生請教。”

“是哪個字？”

。。。

一頓酣暢淋漓的識字之後，江陳心滿意足的坐回了門口角落的位置。

他抓緊從懷中掏出一本千字文，翻開到剛剛請教的那幾個字，連忙拿起筆在那幾個字的旁邊用華文留下注釋。為什麼那麼急，別問，問就是怕忘了。

最後一個字落下，江陳看著本子上密密麻麻的註釋，心滿意足。

江陳的異界字典第一版，修成。

“為什麼我沒有那些過目不忘的天賦啊？”

江陳想起了某些網文主角的天賦，有些意難平。

搖了搖頭，悄悄退出了學堂。

我這可不是逃課，還沒入學的我，這能叫逃課嗎，我只是蹭課蹭夠了。

提前給自己下課的江陳轉頭又鑽進了藏書室。

藏書室裡的書架不多，每一個書架側面都鑲嵌著分門別類用的銘牌。江陳掏出自己的字典，開始一個字一個字地對照。

終於找到一個有關歷史和傳說的標籤。

這個標籤對應的書架上只有寥寥幾本書。

又是好一陣對照翻譯。

它們的書名大意分別是《老龍村歷史大事件編匯》、《和諧號航海日誌》、《老龍島島嶼及附近海域堪輿圖》、《老龍島傳統節日及慶典流程匯總》、《老龍島民俗及傳說》。

俗話說的好，飯要一口一口地吃，書要一本一本地看。

江陳略微思索，最先拿起了《老龍島島嶼及附近海域堪輿圖》。

讀多了網文的都知道，瞭解新手村地形對於穿越者前期探索非常有必要，萬一就在什麼人跡罕至的地方發現金手指了呢。

當然這本書本身圖片多，文字少的屬性，俗稱閱讀門檻低，也是它被江陳首選的微不足道的原因之一。

開地圖，給我狠狠地開地圖。

翻開《老龍島島嶼及附近海域堪輿圖》第一頁，一幅極其簡約的地圖糊了江陳一臉。

一個不規整的大圓圈，圈內套著五個不規則的小圓圈，每個圈邊再加上幾筆簡單的標註。然後。。。就沒有了。

五個小圓圈在大圓圈內部按十字形排列。

江陳對照字典，大概看懂了這幅圖上的文字。

這幅略帶寒磣的地圖示註的是老龍島的大概地形。上邊的圓圈代表密林，左邊是一處海涯，右邊是平原，中間老龍山，最下邊的圓圈則是代表村子的所在。

江陳覺得畫這個地圖的人一定有雙手。這不是有手就行？