第40章 榮歸故里的小秦(第1/4 頁)

弘未來，這三個字，有幾種讀法？看官想過沒有？當羊年來的時候，就是一個高潮。這也是一種解讀，2015年，有個學員，很有特色，有點像我當年的身影。

小秦是官殺混雜的命局，官殺混雜是一個命理學術語，用於描述八字命理中官星和七殺星同時出現的情況。 在八字命理中，官星代表正官，通常被認為是一種吉利的神煞，它代表著一個人的地位、權力、名譽和事業等方面。七殺星則代表偏官或七殺，被認為是一種不吉利的神煞，它代表著競爭、壓力、衝突和小人等。 當八字中同時出現官星和七殺星時，就被稱為“官殺混雜”。

這種情況下，命主可能會面臨一些挑戰和困境，例如在事業上遇到競爭對手或小人的干擾，或者在人際關係中面臨矛盾和衝突。

這樣的人經常面對是非的考驗。尤其是面對複雜的環境與選擇時，必須要對是非進行選擇。不然就會陷入困境。

對這樣的命局，就要運用諸葛亮的“問之以是非而觀其志”

這句話的意思是，透過詢問對方對是非的看法，來觀察他的志向。這是一種在人際交往中瞭解他人的方法。

這種方法的核心在於，人們對是非的判斷往往能夠反映出他們的價值觀和人生追求。一個人的志向是否高遠、是否堅定，都可以從他對是非的態度中窺見一斑

。例如，一個志向遠大的人，可能會對是非有清晰的判斷，堅持正確的價值觀，追求高尚的目標。而一個缺乏志向的人，可能會在是非問題上含糊其辭，或者輕易妥協。 在實際應用中，我們可以透過與他人討論一些具有爭議性的話題，觀察他們的觀點和立場。他們如何看待公平與正義？如何對待道德和利益的衝突？這些都可以幫助我們瞭解他們的志向和為人。

當然，要全面地瞭解一個人，還需要結合其他方面的觀察和交往。但“問之以是非而觀其志”無疑是一個快速瞭解他人的有效途徑。它提醒我們，在與人交往時，不僅要聽其言，更要觀其行，從多個角度去認識一個人。

總之，“問之以是非而觀其志”這句話告訴我們，透過詢問是非可以瞭解一個人的志向，這對於我們在人際交往中做出正確的判斷和選擇具有重要的指導意義。同時，我們自己也應該時刻保持對是非的清晰認識，堅守自己的志向和價值觀。

2016年，由於我的大腿長了十四個癤子，走路很不方便，這個時候，學員的講座與聽課暫時挪到我的辦公室進行。

對於弟子級別的學員，主要是提高理論高度，因材施教。類似於古代的私塾。

私塾是中國古代社會一種私人設立的教育機構，通常由學者、秀才或有名望的人在自己家中或租用的場所開辦，主要對兒童進行啟蒙教育。 私塾的教育內容主要包括儒家經典、詩詞、書法、算術等。學生通常在年幼時就開始接受私塾教育，學習基礎知識和道德規範。私塾教育注重背誦和記憶，教師通常以傳統的教學方法進行授課，強調師道尊嚴。

私塾在中國歷史上有著重要的地位，它為許多人提供了接受教育的機會，培養了一批有文化素養的人才。然而，隨著社會的發展和教育體制的變革，私塾逐漸被現代學校所取代。 儘管如此，私塾教育的一些價值仍然得到認可。它注重基礎知識的傳授和道德教育的培養，對培養學生的品德和人文素養有一定的積極作用。

此外，私塾教育也體現了中國傳統文化的傳承和弘揚。 在現代社會，雖然私塾已經不再是主要的教育形式，但其歷史和文化價值仍然值得我們研究和思考。同時，我們也應該不斷改進和完善現代教育體系，以適應社會發展的需要，培養全面發展的人才。

2004年開始，我接收的第一個與第二個弟子就是借鑑了私塾模式。