第15章 遨遊知識的海洋(第1/3 頁)

學習是枯燥乏味的，學習也是讓人充實的，其他課程都是正常的學習，跟高中銜接的很好，沒有很突兀的感覺。

又形成了一個三點一線的環境，教室（實驗室）-宿舍-飯堂。日復一日，週而復始。

平凡的學習世界，總會有好多插曲，特別是我們211宿舍，在孟少長的帶領下，我們組織下午的籃球比賽，人員不足，動員了劉躍進，高翔，李文斌和我剛好五人。

起初各自為戰，分散站位，輸多贏少。隨著一學期的配合訓練，漸漸形成最強五人組。不管是哪裡，那個級別要破這個最強五人組比較困難，所以每天都有挑戰者，既鍛鍊身體，又形成相互信任，相互理解的一個團體。

這天，隔壁機械系的男生前來挑戰。他們球風彪悍，配合默契，一開場就連連得分，我們的最強五人組竟有些招架不住。

就在大家以為這場比賽要輸的時候，孟少長喊了暫停。他重新佈置了戰術，讓大家改變防守策略，重點盯防對方的主力球員。

回到場上，我們按照新的戰術執行。果然，這一調整起到了效果，對手的進攻受到了限制，我們的比分逐漸追了上來。

最後關頭，劉躍進投中了關鍵的一球，我們最終以一分險勝。

這場比賽讓我們更加團結，也讓我們明白，遇到困難不要輕易放棄，只要找到方法，就有可能逆轉局勢。

學習的日子總是覺得漫長，每天都有新的知識現在，每天都是新的體驗。

關於本學期學習除了《人體解剖學》，是新的知識以外，其他課程基本是與高中的知識對接的，學習氣氛輕鬆融洽，又更多的時間和機會在閱覽室學習充實自己。

走進學校閱覽室，首先映入眼簾的是，一排排木質的書架，上面整齊地擺放著各類書籍。閱覽室的空間不大，但卻充滿了濃厚的學習氛圍。在這裡，人們可以看到年輕的學生們專注地閱讀著書籍，他們或坐在椅子上，或倚靠在書架旁，沉浸在知識的海洋中。

室內的燈光柔和而溫暖，照亮了每一個角落。牆壁上掛著一些勵志的標語和名人名言，激勵著人們不斷追求知識和進步。閱覽室內非常安靜，只能聽到翻書的聲音和筆尖在紙上劃過的沙沙聲。在這個安靜的環境裡，人們能夠全神貫注地學習，不受外界干擾。

總的來說，學校閱覽室雖然簡陋，但它為人們提供了一個獲取知識的重要場所，見證了那個時代人們對知識的渴望和追求。閱覽室可以豐富自己知識盲區，選擇自己愛好的，培養個人興趣。

不知不覺兩個月過去了，期中考試如期而至，對於流星而言，《人體解剖學》是醫學入門時的新的知識點，背誦，記憶的知識點特別多，同學們為了很直觀的學習，解剖實驗室成了大家複習的好去處。經常解剖實驗室人滿為患，對照學習，相互討論，習題答案測解，起初恐懼，害怕，感覺的不適情況慢慢一掃而光。對於教具，人體組織爭相搶奪。有的借回宿舍學習，甚至把骷髏頭抱回被窩裡學習參詳。

期中考試中同學們認真答題，仔細回答每一個問題，向老師，學校，家長彙報自己的學習成績。

經過一週的緊張的考試同學們交出一份滿意的答卷。全部取得好成績，回報老師的關懷，回報學校的期望，更是對家長，社會的回報。

學習是無止境的，對知識的探索無限的。只有把有限的時間，與無限的知識結合起來，才能創造出一個一個的奇蹟。

學校秋季球類運動會開幕了，孟少長參加了籃球隊，代表醫療系參加比賽。一路高歌猛進，從初賽到複賽，進入決賽。我們211宿舍的同學同全班同學一路陪伴，為他們加油，為他們吶喊。

學校秋季籃球比賽的決賽場面緊張而激烈。球場上，球員們身手矯