第22章 飛龍在天(第1/2 頁)

冬季十分漫長，元宵節前後，寒休後的學子陸續回來，鴻都門學漸漸熱鬧。

“秦代多用篆書，篆書書寫緩慢難成，故簡為八分書，當今天子以八分書為官本，凡入仕學子，都需勤習八分！”

“奉孝，書寫時重心要平穩，多取橫勢，突出橫畫，橫平豎直！”師宜官走到郭嘉跟前，仔細觀其字，佐正道。

“八分書如排兵佈陣，整齊工整，又不失風雅，要仔細領悟，來，奉孝，我給你演練一個東字！”

師宜官，南陽人，八分書以宜官為最，書大字時一字徑丈，書小字時方寸可及千言。

剛寫兩筆，師宜官取下腰間酒葫蘆，抬頭張嘴便倒，卻只落下兩滴，不夠潤喉。

“師傅，喝我的！”知道宜官好酒，為了多學點手藝，奉孝早有準備，於是從案底下翻出整壇酒來。

將木塞撥開，濃香酒氣瀰漫全屋，把好酒之人的鼻子都饞溼了。

“嗯，孺子可教也，給為師倒上！”宜官聞到酒香，手中妙筆生畫，寫字更加暢快淋漓。

“好字！”那東字一氣呵成，圍觀學子拍手叫好，此時奉孝遞過酒葫蘆，師宜官正好接住。

“好酒!”

“你們瞧瞧，字如其人，哪怕是寫同樣筆法的字，清廉好官之字與那貪官酷吏之字有天壤之別，並非人人都能寫得一手好字，但為人一定要善於識字，識字便是識人吶！“宜官感觸頗深，只怕學子們聽不懂自己的言外之意。

“我聽說，天子好字，也寫得一手好字，果如是乎？”奉孝不禁想問。

師宜官放下酒葫蘆，沉默片刻，他確實見過當今聖上寫的字。

“天子乃天下共主，集山河之氣，人臣至極，非我等能望其項背，奉孝，你可見過天子書法？”他很疑惑這名學子為何會如此問。

“要評論天子，當觀天下，如今之天下...，還請師傅點評一二！”奉孝微微閉目，心想，你宜官耍耍手上功夫可以，論天下，只怕不夠資歷。

“這...”師宜官確實有些後悔把話說大，一時竟然答不上來。

“郭奉孝，又在為難哪位師長？”眾人正替宜官擔憂，卻見一人從屋外進來。

那人滿臉帶笑，走近便看見桌上字帖：“好字好字，不愧為天下第一八分！”

見是樂松院長，眾人紛紛欠身拱手。

“樂師傅，方才我們在討論天子，我聽說您在天子身旁做過常侍，天子為人如何？”奉孝見有救兵，繼續追問。

樂松看著眼前這位十四歲的年輕學子，小小年紀就已經周遊南方三州，可謂歷經滄桑，光靠保守陳規只怕說服不了他。

“奉孝，那你說說，想成為天子，需具備何等條件？”樂松沒有直接回答問題，而是丟擲反問，這叫以夷制夷。

郭嘉知其意，也不閃躲，而是把握住論點，毫不放鬆，於是朗聲道：“歷任開國皇帝，如秦始皇、漢高祖，創業之始，毫無根基，皆靠時運、志氣、智力與統帥，活之以用，穩步求進，由弱制強，以小制大，從而成勢，順勢而取天下！”

樂松點點頭，這小子意圖明確，意思是但凡開國之君都有點能耐，靠實力上位，而當今聖上並非開國之君，倒過來說，當今聖上乃弱國疲國之君。

“難道，我巍巍華夏，就無守成之君？”樂松繼續發起攻勢。

“漢文帝劉恆，執行與民休息、輕徭薄賦之策，廢除嚴刑酷法，以德化民，穩定我朝，乃守成之君！”

“漢景帝劉啟，推行削蕃，加強皇權，注重農業，改善民生，乃守成之君！”

“武帝劉徹，廣播推恩令，設內朝、刺史以強君權，罷黜百家，尊崇儒術，以儒家為正統，北伐匈奴，開疆闊土，守成之君也