第55章 第二場！(第1/4 頁)

隨著第一場的結束，場面迎來了持久的歡呼與吶喊，一直在觀望場面局勢的熊部長心滿意足的點了點頭，也起身帶頭鼓掌，隨著熊部長的帶動，場面一時久久不能平靜。

“好啊，現在的小孩子也是有特點，有思想，不比你們當年差啊。”

熊部長滿意地看著選手退場，他授課以來，從未照本宣科。對他來說，教書的方法雖然千變萬化，但核心思想始終不變。如何教，怎樣教，才是展現老師水平的關鍵。

“老師，如果您當初沒有進入教育局工作……恐怕每一個在您班裡的學生都會有著自己獨特的個性吧。”

張校長看著面前的老領導，心中暗自感嘆。這個老頭的教育方式可謂獨樹一幟，每一次開班，他都會挑選出成績最差的學生，單獨成立一個班級。

每一屆教的學生，無不是酗酒、抽菸、打架、上課睡覺、通宵遊戲的問題學生。

然而，這個老領導卻有一種別出心裁的方式，能夠將這個任何人都不願管的班級，帶出全市最優秀的成績。

甚至有一些極端的家長，聽聞熊部長的大名，想把原本學習很好的學生，甚至是貴族學校的學生，都塞進熊部長的班級。

可這個老頭卻全都拒絕了，他班級的一個位置，在校外甚至被炒到了十萬。

當他得知這件事後，強烈要求校長將選擇權交給他，否則他就會去其他學校任職。在這樣一位聲名遠揚的老師面前，校長也只能答應。

掌權後，熊部長更是立下了一條規矩：他的班級只要差生！凡是有一科成績及格的，都不要！

這種另類的招生方式，讓校長和教育局都感到十分頭疼。自此以後，再也沒有人認為當差生是一件很丟人的事情，反而熊部長班的差生，會比全校最優秀的狀元郎都更加自豪。

自己和朱校長以前也不理解這種方式，但是現在自己也當了校長，才逐漸明白這位老領導的良苦用心。

有教無類，優劣一齊。把一朵鮮花打扮更好，不如讓一朵野花並肩綻放。

“我去到那裡工作是為了從源頭將教育改革，奈何獨木難支啊。”

熊部長端起茶杯，看著已經發涼的茶，思索了片刻還是一口飲下。朱校長看著曾經老師的舉動，也是主動端起茶壺，為他續上了一些。

“老師，您最開始的舉動讓很多人都不能理解，他們把你調走，也是礙於社會的輿論壓力吧。”

臃腫的朱校長笑盈盈的把三人的茶杯都續滿，看著英武不減當年的老師也是開口詢問。

樹大招風，當初熊部長的舉動鬧的人盡皆知時，一些流言蜚語就冒了出來，什麼歧視學生，為學生設立分界……

明白的人都知道這老頭是在為那些自暴自棄的差生樹立信心，用自己的能力讓這些學生重拾對生活，對學習上進的渴望。

也不知道是哪位家長行賄失敗，還是同僚之間互相排擠，藉著熊部長的規矩就把事情鬧大了。

“這樣也好，帶了這麼多屆，總使用一招也會失效，我走了也好給那些年輕的教師們一些機會。”

熊部長抬頭仰望著湛藍的天空，潔白的雲朵像一般，隨著微風緩緩向前飄動。

自己彷彿也是這其中縹緲的一片，最終都會隨著社會的洪流而漸行漸遠。

就像自己當初所說，好學生無需單獨看管，他們有自己上進學習的能力，機會應該留給其他人。

可這樣的初衷最後卻演變成了惡意集中所有差生，藐視其他學生，劃出了一條分界線。

這黑暗的暗流如洶湧的海浪一般，推動著社會的步伐，而自己卻如同在驚濤駭浪中的一葉孤舟，稍有不慎便會被漩渦捲入萬劫不復之地。

“我為能趕上您最後一屆