第16章 秦問慚愧(第1/2 頁)

秦云何聽到老師的話卻並未起身，而是保持著叩拜的姿勢，繼續道：“學生自拜入老師門下，一直受老師諄諄教導，秦問始終心念師恩。只是一直沒能學有所成，自認無顏面對老師，故一直不敢來拜望老師。”

“最近才猛然頓悟，越是無顏見老師，越是愧對老師教導。時到如今才想明白這個道理，學生慚愧。許久沒來拜望老師，秦問慚愧。”

顧先生低頭看著自己最偏愛的小弟子，想起了當年他剛拜自己為師的日子。

別看秦云何在父母面前撒嬌耍賴，在老師這裡倒一向非常的乖巧聽話，老師說什麼都乖乖聽著，哪個老師不喜歡乖巧聽話的學生呢？

要說收弟子一點都不求桃李滿天下那些虛名是不可能的，既收了弟子肯定是希望能教匯出幾個像樣的學生，自己臉上也覺榮光。

十三歲的秀才啊，想想要是在自己的教導下再能十五歲前中個舉人，當老師的說出去得多自豪？

所以顧先生對秦云何一向十分上心。

只是很快，顧先生就發現了秦云何的許多小毛病：貪玩、散漫、取巧、不踏實。

每每遇到背書這樣的功課，秦云何總愛偷懶，或者偷工減料。每每為了應付考校臨時抱佛腳。他記性不錯，臨時瞧兩遍，基本就能應對老師提問。只是這種臨時的功夫，並不深刻。

而對於許多規則、禁忌，重複多次的注意事項，秦云何則總是過耳卻不走心。要說態度也並不算敷衍，但是每次都記不住。

秦云何更喜歡練字、作詩這些功課。

在科考中，一筆好字和詩作的水平自然也很重要。

其實秦云何的一筆字，顧先生是很認可的。小小年紀，一手吳體已經相當老練，且隱隱有了自己的風格和理解。

只是秦云何似乎更多的是喜歡別人稱讚他的字，這就讓顧先生有些皺眉。

而作詩，秦云何很善於取巧，詩作不錯卻總顯空泛。若寫得深了，更容易顯出典故不熟的短處。

顧先生留意了許久，想到他大概是喜歡生員們相聚時附庸風雅更為方便。

這些小小心思，本來不算什麼大問題。年輕人好賣弄一二也無傷大雅。

顧先生覺著秦云何歲數還小，心思還不定，好好教多多提點就好了，卻沒想到在來年的科試中就惹出了事。

科試前，他曾特別叮囑要記得避諱、不可混用俚語等等需要注意的事項，卻沒想到秦云何還是犯了。

不光如此，還被革了秀才停考兩界院試。

顧先生恨鐵不成鋼，那一段就對秦云何嚴厲了許多，甚至氣急之下動過戒尺。

後來秦云何因為父親離世而歸家，改為每月過來一兩次。

作為老師，最關心的自然是學生的學業。所以每次弟子們來拜望，顧先生都會親自考校一番功課，順便指導一下。

許是其他學生年歲比較大，並不怎麼讓顧先生操心，即便並不天天在身邊，每次考校也不會太差。

而秦云何的學業卻是越來越荒廢，當老師的自然每每又是訓斥一番。

次數多了，秦云何竟然上門越來越少，後來變成只在年節來拜望。而到了這兩年更是不再上門，每次都是拜託師兄帶來節禮。

顧先生有時候想起來也會覺著是不是自己太著急太嚴厲了，畢竟他年歲較小。

可是即便如此，想到自己最花心思的學生竟然躲著不來見，依然是有些傷心。

其實顧先生心裡的不滿本就那麼一點點，如今聽見弟子這樣一段誠懇的剖白，這本就不多的一點芥蒂，早就灰飛煙滅了。

顧先生無聲的嘆了口氣，放軟了語氣道：“好了，起來吧。”

秦云何聽老師的語氣，就知道老