第 471 章 番外十（4）(第2/3 頁)

形成了以喬桓為其中領袖的趨勢，她顯然是樂見其成的。

這個年紀的孩子還遠不到會被以為在結黨營私的地步，也就讓這等相處中更多了幾分純粹。

不過，真正聰明的應當已經猜出些東西了。

從十月末到次年元旦之前，是喬琰麾下眾外派臣子回返述職的高峰。

已經擺脫了禁酒懲處的郭嘉在自兗州回返的時候便同她提及，郭奕從樂平書院送了一封信給他，其中便提到了化名為穆桓的喬桓，並在信中問道，“穆桓”是否與陛下的繼承人有些關聯，他到底應當選擇以何種方式與對方相處。

幾乎是前後腳的工夫，接替曹昂出任漢中太守的諸葛瑾也有了個類似的問題。

喬琰沒有直接回應這個問題，而是回問了一句，“以奉孝和子瑜看來，淮序可能駕馭諸人否？”

這個問題的答案，好像已經從喬桓在樂平書院這一年的行事之中完全能夠看個清楚了。

當然可以！

或許她所用的手段，多是因其年少才能發揮出作用。但在最後達成的結果面前，這些都沒有那麼重要。

何況，誰說年齡不是喬桓最大的優勢之一呢？

在《零陵先賢傳》之中有一段不知真假的記錄，說的是曹操在曹衝死後，將其伴讀周不疑，以曹丕無法駕馭此人為由刺殺。

以此文寫於晉朝，且出自司馬氏手筆來看，其中到底有多少可信度著實不好說，但這其中倒是道出了一件事——

聰明人在手下太多，便要將其解決嗎？

御下之法又不是和人比較智商，喬琰明白這個道理，以如今喬桓的種種表現來看，她也很清楚這一點。

所以郭奕和諸葛恪實在不必因為看穿了喬桓的身份，而在相處之間抱有什麼負擔。

淮序在她、戲志才、蔡昭姬、蔡邕還有各方眾人的教導之下，已逐漸有了未來執掌天下權柄的風采，現在讓她當個樂平書院裡的孩子王又能如何呢？

而相比於郭嘉和諸葛瑾，司馬懿就要倒黴多了。

元昭十一年，喬琰將豫州刺史崔鈞調回中央，司馬懿出任豫州刺史，和司馬朗一個在豫一個在揚。這既算是對他們的器重，又何嘗不是一種莫大的壓力

。

更讓司馬懿感到煎熬的是，豫州刺史該當算是天子腳下的重臣，卻在此番回返洛陽述職後當先聽到喬琰問道：“仲達的兩個兒子既已認出了淮序的身份，為何不乾脆說明白呢？”

“子上是何種身份，樂平書院之中無人不知，忽然給人做起了跟班，要讓人如何想？”

司馬懿：“……？”

等等，這是發生了何事？

為什麼他之前完全不知道？

他對於長子司馬師的處事穩妥過於相信了，他也並不知道喬琰將喬桓給送去了樂平書院，以至於司馬師和司馬昭二人雖然沒有開罪於喬桓，卻無疑是做了一件令陛下大為不滿的舉動。

司馬懿戰戰兢兢地聽著喬琰說著樂平書院之中的種種，尤其是聽到司馬昭在司馬師的判斷之下給喬桓當了跟班，只覺眼前一黑。

別看陛下此刻在誇讚，今年入冬之時，因甘寧海航歸來，海圖再行重新整理，並在樂平書院中應景地舉辦了船隻改良方向的開動腦筋活動，司馬昭協助於喬桓奪得了二年級學生裡的頭名，但這到底是在誇讚還是在敲打，司馬懿絕不會聽不明白！

“起來吧，”喬琰一邊執筆在司馬懿呈遞的公文上批覆，一邊開口回道：“司馬子元和子上都是俊才人物，有所考量也在所難免。但方今天下之事，不過是能者居上，達者優先而已，豈能因一孩童之喜好左右時局，你說是也不是？”

司馬懿：“……是，陛下規勸得對。”