第71章 正旦佳節(第1/5 頁)

群山一夜雪，千枝垂，開門盡見華瓊。

寒廬山居門扉吱呀開啟，只見門前積雪及膝，正欲踏雪而去，卻見亂雲低墜，竟如柳絮飄飄復又來。

歲末的最後一日，高旭慵懶地抱臂斜倚門前靜觀雪景，不住感嘆著天地造化的神奇，見院內積雪厚如許，此刻沒過半日竟又雪花飄起，不禁有感而發：“山間少人丁，雪落何霏霏。這是連門都出不得了！”賞雪片刻後，轉身去尋清雪的木鏟，打算藉此活動活動筋骨。

“正旦，也稱為三朝，乃歲之朝，月之朝，日之朝，故曰三朝，也曰三始。”屋內傳來朗朗的誦讀聲。聽起來竟不止一個童音，清脆稚嫩的嗓音如天籟般的多重奏一樣！

自何咎正式啟蒙高賀以來，為每日的清朗純稚、耳目一新的誦讀聲所誘，屯內鄰里便陸續將家中年紀相仿的幼童領了來，有模有樣地一同拜了何咎為師。膝下正式有了幾名學子，可再也矇混不得，倒是促成了何咎迅速適應新的身份。

清脆和鳴，嘹亮動聽，傳至覆著厚厚積雪的木屋之外，迴盪在山林之間。銀裝素裹、靜謐無聲的小屯子頓時生機靈動了起來。

“每年正月一日，是謂正旦、正日，也稱‘元日’。”此時的何咎儼然一副正襟危坐的夫子形象，搖頭晃腦對著五名幼齡孩童講解道。

隨著別的孩童齊聲跟讀，口吻卻明顯對不上，小賀兒模仿何咎不住轉圈搖晃著腦袋，三根沖天抓髻隨之晃來晃去更顯頑皮淘氣，一雙圓溜溜的眼睛卻不時瞟向別處，偷偷瞅著手拿寬大木鏟正欲出門的高旭。

冬寒夏暑，玄氣陰陽。漢兼天下，海內並廁。何咎被高旭整治過後還是乖乖選擇了《蒼頡篇》用以教授。秦始皇統一六國後實行書同文之國策，推出《蒼頡篇》為啟蒙書，與識字書《史籀篇》齊名。

今日卻是不同，眼看歲末將近，正旦來臨，何咎特意針對這一年當中最重要的時日，不厭其煩講授其傳統的背景來歷。華夏曆史的浩瀚長河中，正旦的起源可以追溯到殷商時期，最早的文字記錄來自《尚書·舜典》，“正月上日，受終於文祖。四海來假，來假祁祁。”至周朝時，正旦已經成為極為重要的節日。

“啪”的一記脆響，一方戒尺結實地敲在晃動的腦殼之上，小賀兒哎呦一聲，忙迴轉頭來做認真狀，小手兀自揉著腦殼嘖嘖吸著冷氣，餘下幾名幼童皆捂口竊笑。

何咎得意地將戒尺在手掌中轉了轉。這以硬木切割打磨成的長木條，一指厚、二指闊、七寸長，入手光滑沉實，頗為順手好用。高旭名其為“戒尺”，以示懲戒、警戒之意，而尺，則為標尺、尺度，正是教書育人所立的規矩，啟蒙孩童所需的標準。至於為何七寸長，高旭則壞笑著解釋，是為“拿捏頑劣弟子的七寸”之意，如此看來，“戒尺”一名屬實是極為貼切。

高旭閒暇無事製作這把戒尺，交予何咎之時卻是鄭重其事，解釋了戒尺含意及功用後，讓頭痛腦熱的何咎從此有了依仗，授課時更是手不離尺。

開始幾日小賀兒的手掌心免不得天天紅腫，竟連筷箸都握不住，令其阿母季春那幾日見了心痛憐惜不已，與夫君高陽暗地裡說了幾次，卻被夫君簡單一句數落說的啞口無言：賀兒生性頑皮好動，不如此嚴厲，你來教？

何咎也是迫於無奈，所謂嚴師出高徒，高旭將這頑皮侄兒交給何咎之後，有事沒事隔幾日便檢校其所學所念，但凡有所差池，不分青紅皂白便師徒二人一道受罰，何咎欲哭無淚之際，便聞高旭輕飄飄丟來一句“養不教，父之過。教不嚴，師之惰。”

“高家可不養閒人。”高旭這一句，加之隨後若干幼童拜師求學，便令何咎如回爐再造一般，就此端正了為人師表的姿態，些許漫不經心，些許風流倜儻，還有那若有若無的輕浮孟浪，已然逐漸消褪不見。