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“你們有前科。”

導演組堅決不承認，說嘉賓這邊考慮到涉及圈內人隱私，所以節目組沒有提前透露相?關資訊；但是?研學這裡，節目組早就給了相?關資訊給合作方的。

“那就是?研學方垃圾。”辛喬下定論。

上直播綜藝，又知道有白化病這種特殊兒童，正常機構應該都會提前給其他小朋友們做溝通，或者活動當日，老師重點注意，以防發生意外。

這不是?在要求被?特別?對待，這是?大多數正常機構在知道有特殊兒童時的普遍反應，辛喬太知道了。

當然，他昨天沒提出來，一個是?昨天忙到沒時間，一個就是?還有一種很微小的可?能?，節目組和研學方都沒問?題，研學方因為沒有經歷過這種綜藝合作，失誤了。

但是?看?了今天的直播回放，可?以說基本確定是?研學方的問?題了。

“這個老師，對於小朋友們議論鯨鯨這件事，一點兒反應都沒給，”江浩遠畫了重點，“當然，負責直播的攝影師也沒給。”

“可?能?對你們來說，這個場面是?個綜藝爆點場面，”江浩遠神色很冷，“但對小朋友來說不是?。如果當時沒有辛蓓蓓，你們是?期待拍到鯨鯨哭嗎？”

“當然，這個場景很小，你們可?以說我小題大做、過度放大，”江浩遠繼續說，“但我認為跟拍攝影師的不作為，折射出的是?節目組在對待這種事上的態度或者說立場問?題。”

“後面要是?有更具爆點的內容呢？你們如何保證家長?不在場時，小朋友們不成為你們追逐爆點內容的犧牲品？”江浩遠看?著節目導演。

攝影師解釋說當時辛蓓蓓給出的反應很快，所以他才?沒有動。

江浩遠認同。他本來上面那一大串就是?疊加內容，旨在跟辛喬打配合，表達一個態度。

江浩遠轉了話題，“楊樹林里老師的分佈也很沒有計劃性。”

這不是?說老師人手少的問?題，而是?那些老師的站位，一看?就是?沒有對楊樹林裡小朋友們的活動範圍做科學規劃，這顯得非常不專業。

再加上一個不給反應的老師，再加上昨日辛蓓蓓的遭遇，總之就感覺這個研學方很不靠譜。

那既然研學方不靠譜，而且鯨鯨都不喜歡這個活動，乾脆不參加好了。

其實就兩個意圖，第一向?節目組傳達孩子不能?作為爆點內容工具，第二，請節目組嚴審後續的合作方，如果做不到，那就像退出研學一樣，退出《和爸旅》。

最後走的時候，節目組工作人員又叫住了江浩遠，說有電話找他。

手機都上交了，但是?又不是?要讓嘉賓失聯，所以節目組還是?保留了一個聯絡視窗的。

江浩遠接過了電話，是?牟成。

“只有你能?救我了！”

正式片17

“打錯了。”

雪山霧凇般偏冷的音色吐出三個字，江浩遠抬手就要掛電話。

晦氣。

銀色月華如水，月光下?冷冷清清的白毛