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，掌心向上，“給我把傘，再給我點錢打車。”

這天說晴也就只晴了一個上午。中午林從沚跟辛決在畫室樓下的便利店對付著吃了點午飯, 聊了下學生們的現狀。

眼下六月，再過兩天出高考分，現在復讀的, 都是知道校考沒過，無論高考考多少分都不管，非某校不上的學生。

藝考生大部分是早就定下了專業方向，需要選擇的就是學校。大家都想讀美院，但美院就那麼幾個, 年年就招那麼多人。所以一年不成就再來一年，再來兩年。

繪畫是積累, 一般情況下, 人是越畫越好的。所以對美術生來講，復讀不是很可怕的事兒……但一直復讀，就挺可怕了。

“說了多少次了。”林從沚蹙眉，筆的尾端敲著學生的畫面, “遠處靜物的‘虛’不是讓你草草了事, 而是正常畫一個瓶子擺在那，然後來仔細刻畫前邊的靜物，產生對比。你這是什麼, 遠處虛著畫, 近處隨便畫。”

學生不敢吭聲，點著頭。

林從沚上手改畫，靜物組合的色彩，中規中矩的瓶瓶罐罐。他蘸了點赭石和少量湖藍，在調色盤上混合, 說：“不用把顏料融合得太透徹，保留一點原色, 筆觸畫上去就不要來回修改，色彩要保有素描的光影明暗虛實，不要畫素描那樣描線條。”

學生半懵半懂地點頭。

這個階段林從沚自己有過，什麼遠近透視虛實，以前自己學的時候像小和尚唸經。畫的時候心裡想著注意光源注意遠近，筆落在畫紙上了，原本怎麼畫還是怎麼畫。

“看這。”林從沚換了根勾線筆，“亮面你用了大色塊的話，那你勾高光的時候也要順著大色塊的筆觸和方向來勾。”

林從沚覺得繪畫這件事最有魅力的一點是，多數人覺得繪畫是一種感性的表達，是文藝的、文學的、自由的。但繪畫其實很嚴謹，光源在哪裡，陰影在哪裡，透視統一，如何過渡，如何融入反射色。

具象、印象、抽象，都有自己的基本法。

藝考的學生需要掌握最質樸的繪畫方式，於是這天，林老師為了鍛鍊大家的筆觸控制和光影理解，他重新擺了一組靜物。

教室裡鴉雀無聲，學生們支起畫架擺好顏料盒，圍著靜物臺坐一圈。空調嗡嗡地吐著涼氣，今天雖然沒在下雨，但氣壓很低，悶熱的。

“我靠……”辛決從另一個教室改完畫過來，震驚地看著林從沚擺的靜物臺，“林老師，這是在幹什麼？”

林從沚扭頭：“嗯？”

靜物寫生的學生已經面如死灰。靜物臺上，一個不鏽鋼水壺，一個亮著的充電式檯燈，白色瓷盤邊緣搭著叉子和勺子。到這裡為止，還算是高低錯落加上多光源，對於藝考生而言難度尚可。

但辛決震驚的內容是……林從沚從水果籃裡撿了幾個橙子和蘋果，放進透明塑膠袋，塑膠袋打了個結，擱在盤子上。

學生裡已經有人開始哽咽了。

辛決乾笑兩聲：“哈哈，林老師，不用這麼狠吧？”

林老師兩手一攤：“總要成長的，畫吧。”

林從沚自己也跟他們一塊兒畫，他拿了辛決的畫架和畫板，學生們交錯著圍坐兩圈，他踩了個凳子在最外圍畫俯視。

美術生對透明的靜物很頭疼，玻璃杯、玻璃瓶，以及塑膠袋。以前林從沚也害怕不鏽鋼地獄組，但掌握其規律後也不過如此。

征服的過程特別美好。

“正常畫。”林從沚端起調色盤，用赭石起型，跟學生們說，“寫生就是看見什麼畫什麼，練一練色感，色調要統一。還有，不要給我搞什麼通篇冷色中間檯燈畫暖色。”

辛決向學生們投去一個自求多福的眼神，扭頭回去那個高二班繼續看學