第63章 這樣，挺好(第2/2 頁)

“教不會，根本教不會！”陸昂看著周玉面前的三角函式題發出了深思。

“啊啊啊，不學了！我放棄！”周玉也表示很崩潰，她不想再繼續學習理解世界的本質了，好好活著不好嘛！

過了幾天後，陸昂拉著周玉來到了籃球場上，跟她比起了罰球，並規定誰贏了就可以提出一個要求。

周玉自然是沒在怕的，首當其衝開始了投籃，憑著肌肉記憶，十投九中，完事兒還驕傲的將球扔給了陸昂。

陸昂輕笑了一聲，然後開始了他的表演，第一球進了之後，很快他就換了一種角度進了第二個球，最後也是十投九中。

然而周玉卻是發現了問題所在，“你剛剛那個球故意沒進的吧？”

“手滑了而已。”陸昂簡單解釋後，繼續說，“還不錯吧？接著比？”

“來！”

周玉接過球，然後學著陸昂的樣子嘗試用不同的角度開始投球，最後十投六進，結果似乎顯而易見了，陸昂最後當仁不讓取得了勝利。

而周玉自然是大寫的服，正當她好奇陸昂會向她提什麼要求時，沒想到對方竟然要求她跟他學投球？

玩呢？勞資還以為你是正經boy呢！沒想到這麼不正經！

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周玉也不是玩不起的人，於是按照陸昂的要求拿起了球，“你想怎麼教我？”

“周玉，不要低估了知識的力量，你打籃球這麼多年，按照自己的投球習慣，自然知道以什麼角度投球最輕鬆且進球率最高，可這是你的肌肉記憶，一旦脫離了這個，你投球的時候是否還能保持如此自信？”

陸昂隨即托起周玉的手，將球舉高，然後很自然的站在周玉的身後，因為比周玉要高一頭，所以這些動作並不是很費力。

周玉能感覺到陸昂的手心溫度，也能感覺到陸昂的心跳速度，這時陸昂的聲音從腦後傳來，“盯著球籃，用你眼睛的餘光想象出一條水平線，然後與你的手臂形成一個角度，最後再試著看用多大力能把球投進.....”

陸昂的教學方法並不難理解，在一遍又一遍的投球中，陸昂都會向周玉腦子裡灌輸sin，cos等函式隨著角度而發生的變化，這麼一場練習下來，周玉驚奇的發現，自己竟然能對答如流了，好像三角函式之間的關係也不是很難的樣子。

而周玉之所以以前學不會，自然是因為對其本身興趣不高，只靠紙上的理解很難將其融會貫通，老師出題其實也就是在激發學生們的想象力。

有了這次的感悟，陸昂也開始變著方法教周玉學習其它難點，而周玉也全身心的投入了其中，漸漸的，周玉便也不再想初衷了，現在這樣也挺好。

起碼對誰都好！

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