第4章 還真有人答出來？(第2/2 頁)

家也開始有一搭沒一搭的討論起來。

“唉,李老師，今年的物理最後一道大題你看見了嘛，這出的是什麼題呀？這些小孩能答得上來嘛？”

“是呀，是呀，李老師，你們物理有教這些東西嘛？”

被詢問的這位李老師是榕江一中的一名高中物理教師，他這次來擔任監考老師，自然也是看見了這道題。

剛開始看到這題，他也是處於懵逼狀態。

這題不要說那些學生不能答上來，就連他們這些老師也答不上來好嘛？

對於他們的詢問，也只能苦笑道：

“這題，我覺得已經嚴重超綱了，這不要說這些小孩答不上來，就連我們這些老師也答不上來。”

聽到李老師的回應，那兩名女老師也是感到好奇。

“也不知道今年的出題組是怎麼想的，出這種題。”

“是呀，是呀，這種型別的題不要說是讓這些小孩答，就是讓那些大學生，碩士生，甚至博士生來答也答不上來吧！”

聽著這些討論，一名看著年齡稍微大一點的老師，也是搭話道：

“我看還不止，今年這道題，不要說什麼博士生了，就算一些該領域的專家來答，也答不上來。”

大家基本都認為，這次物理最後一道大題的難度已經嚴重超綱了。

“30號考場！核對登記。”

隨著一道聲音響起，一名中年監考老師朝著檔案負責登記核對的地方走去。

江浩要是在場的話，肯定能夠認出，這位就是給自己提醒的那位監考老師。

檔案室負責人接過那名老師的的檔案袋。

熟練的開啟檔案袋，把試卷給拿了出來，開始一一核對登記。

看著一張張答題卡，認真的核對著。

就是基本上今年的答題卡上，那道物理大題的答題區，統一的都是空白的。

突然間那位檔案室負責人咦了一聲，看到江浩那張答題卡上，密密麻麻的寫滿了字。

由於看多了卷子，那位檔案室負責視角里已經形成了固定的模式了，基本上都認為這裡是空白的。

就算有幾張答題卡上也寫的有字，但基本是哪個都是很少的。

現在看江浩這張答題卡上密密麻麻的字，和前面的試卷形成的極大的差異。

周圍排隊的其他老師也是見到這位負責人的反應，也是朝這邊看過來。

剛開始看見這些密密麻麻的字，都是感到驚奇。

“咦，大家看，這題是物理的那道大題，居然還真有同學能夠做出來。”

聽到這聲音，剛剛的李老師就出聲反駁。

“不可能，那道題絕對不會有人能夠做得出來。”