第42章：十面埋伏(第1/2 頁)

“不過，那也得過的了老夫這一關，能不能來參加考試，殿下和皇上說了算，能不能入我們杏林書院，也得看她有沒有這個資格。”

前來才加考試的，都是層層篩選上來的精英，今年杏林書院只招收兩名學子，總不能把別人十年寒窗苦讀，掙來的考試機會，拱手讓秦楓晚白白得了去。

若是秦楓晚有能耐，得到了各位考官的透過，剩下的，就是杏林書院的事情了。

若是秦楓晚通不過考試，一切回到原點。

當初楚冥煜收到秦老太君的書信，也是這樣回覆的，只要秦楓晚能透過最後的考試，杏林書院歡迎秦楓晚的加入，否則，即便是救命之恩，沒有過硬的本領，這個門路，他楚冥煜也開不了。

“恩師說的是，時辰不早，我們還是早些過去，免得各位考官和學子們等急了。”楚冥煜做了請的手勢，柳帝師也不客氣，撫著長鬚，和楚冥煜並肩而行，一邊走，一邊詢問考試的各項。

考場裡，已經有考官在寫序號。

總共三十名參加考試的學子，今年只招收兩名，所有新學子都鉚足了勁，緊張的，手心裡都是汗水。

只有秦楓晚和朱玉環坐在一起，小聲說話，甚至還眉目帶笑。

序號寫好，一共三十個，每個團成一團，放在一個小羅框裡，參加考試的新學子，每人上去拿一個。

開始考試的時候，考官坐在隔壁書舍，考生根據序號，輪流上去彈奏，考官根據琴聲，給學子打分，這樣，及公平。

秦楓晚拿到了序號六，朱玉環拿到了序號十三，兩人偷偷開啟，相互看了，會心的笑笑。

‘鐺鐺鐺！’

考官敲響了上面的銀鈴，“各位學子，考試開始。”

考官們都去了隔壁書舍，學子們按照手上的序號，一個個登上高臺，彈奏自己最擅長拿手的曲子。

前邊的五位學子，或高亢流暢，或溫柔細膩，拿到外面，絕對都是頂級高手，甚至可稱之為大家。

在人才濟濟的杏林書院，別說隔壁的考官，就連坐在這裡做陪襯的往屆學子，都沒有表現出欣賞的意味。

很快到了秦楓晚這裡，朱玉環小聲說道，“他們彈得都不怎麼樣，預祝秦大小姐旗開得勝。”

沒有嘲諷的意思，秦楓晚微微點頭致謝，轉身沿著走道，登上高臺。

一曲《十面埋伏，氣勢磅礴而又跌宕起伏的戰場展現在大家面前。

十面埋伏是以公元202年，劉邦和項羽之間的大戰為背景，描繪了激烈的戰爭場面，其中融入了不少的感情色彩。

從戰爭的初始準備，開始漸漸描述，在整個樂曲當中，將激動人心的戰爭場景，以及戰爭故事，娓娓道來，將戰爭時，兵器撞擊，人喊馬嘶的激烈戰況，以及漢軍埋伏時的伏兵重重，還有楚軍三面受敵時的驚心動魄，以及楚軍思念家鄉故國時的黯然神傷，都一一展現在人們眼前。

曲中大部分的文曲偏向於宣洩感情，節奏較為舒緩。

武曲則氣勢磅礴，節奏複雜且鮮明。

曲子從開始到結束，給人留下的感覺，體會到故事發展的跌宕起伏，在旋律中，感受到勝利者的喜悅和失敗者的無奈。

整個前半部分較為激烈的音樂，將戰爭的發展，以一段段的旋律講述出來，後半段，楚軍大敗，項羽楚江自刎，由激烈轉為抒情，將楚軍慘敗後失落的心情表現得淋漓盡致。

曲子前後形成鮮明對比，前面的激烈和後面的淒涼，讓整個曲子更有層次感。

該曲注重彈奏的剛度以及揉度的協調，表現出對楚軍和項羽的關懷之情，同時，曲中還有對戰爭造成的眾多殞命者的悲憫。

曲子不只是體現了龐大氣勢，還較為注重細節