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韓琦教授的開場詞說完，陳知禮被邀請上臺講話，他站在立麥前，淡淡環視一圈，也沒見手裡有發言稿，直接開口說話。

「我是神農10課題組pi，陳知禮。」

沒有過多問候和寒暄，開門見山的自我介紹，卻足以吸引所有人的注意，臺下再度響起熱烈的掌聲。

讓唐念不禁回憶起高中在貼吧看過的一篇採訪，那時她也聽到過這樣的聲音。

低沉，自信，悅耳。

他穿著紅白相間的夏季校服，懶懶散散地站在附中南門的牌匾前。

「我是高三實驗班的陳知禮。」

這次採訪的是獲得區內優秀作文的同學，陳知禮按理說不應該獲獎，因為他語文很差，尤其作文，經常有病句，但教導主任堅持讓他報名，還專門讓語文年級組長給他寫的稿子。

這件事當時在校內傳的很難聽，說他靠關係走後門之類。

《懷念我的將軍外公》

看到這題目，陳知禮自己都差點笑出聲。

他出生時外公已經年近耄耋，老爺子身體很差，做過幾次大型手術，住在專業的療養院，他一年最多見一回，他都不知道自己要懷念什麼，療養院的消毒水味？

主持人對著攝像機講完開場詞，把話筒遞過來：「不知道陳同學的外公看到這篇作文是什麼樣的心情？」

陳知禮扯了扯唇，對鏡頭露出一個飽含嘲諷的笑：「不好意思啊，我不太清楚。」

「是因為高三學業太忙，來不及告訴他嗎？」

「那倒不是。」

「那時因為？」

「因為我外公已經死了十年了。」

「……」

「你要真想知道，可以自己去下面問問他，不過我建議你最好不要，我外公脾氣不好，最討厭溜須拍屁。」

「……」

估計是意識到自己這話多少有些大逆不道，陳知禮後面的態度明顯端正了，發言也根正苗紅：「我外公的確戰功卓著，成績斐然，但那都是過去式了，未來的我們亦能兵鋒所指，戰無不克。」

這段語出驚人的採訪當然沒被採納，事後陳知禮被教導主任劈頭蓋臉一頓罵。

他很無辜：「我說的是實話。」

「但你怎麼能用這麼「死」這麼不尊重的詞形容你的外公，他是我們國家的英雄，我是讓你緬懷英雄，稿子都給你寫好了你不背，你是不是想氣死我？」

陳知禮默了會，眼皮耷拉著：「意思是我這麼說不禮貌？」

「你也知道不禮貌！」

「那我換個說法，我的外公已經駕鶴西去十年了。」

「……」

唐念是從學校貼吧看到的同學上傳的影片。

少年桀驁不馴，單憑一道足夠有穿透力的聲音，就能聽出其中不可一世的傲氣。

「未來的我們亦能兵鋒所指，戰無不克。」

那一刻，就連胸無大志、渾渾噩噩的唐念都不得不被他身上這種刺目的光芒所感染，變得熱血沸騰。

唐念抬頭看向講臺，八年過去，肆意輕狂的少年成長為男人，聲線也變得沉穩冷靜。

兵鋒所指，戰無不克。

他做到了。

陳知禮的發言很簡單，只寥寥數語：「下面由我的團隊成員唐念同學做第一次文獻分享。」

聽到自己名字，唐念有些恍然地從記憶中抽離，趕緊抱著膝上型電腦上臺，還因緊張差點被臺階絆了一跤。

唐念拿起hdi介面插入筆記本，背後大屏對映出她的螢幕，她操縱滑鼠點開準備好的ppt。

「我今天分享的文獻是預訓練模型，」她嚥了咽喉嚨，繼續照著文稿往下讀：「預