第107章 歷史老師怒懟黑大帝言論，多後製和群相制！羅林的決意(第1/2 頁)

2030年。 這已經是第六節歷史課。 康哲二年的東南部大戰，無數的將星湧現，各種英才出現。 可以講的內容很多。 而今天，歷史老師來上課的時候卻是有些生氣。 “今天講一些別的東西。真的，上網看見一些黑大帝的言論看得我頭疼。”歷史老師說道。 學生們頓時感興趣起來。 這段時間一直去記背那些戰爭時期的知識點真是讓人感到痛苦。 “網上總有人喜歡從各種角度去黑大帝，他們的言論最經典的莫過於【人無完人，大帝也有不完美的地方】。” “其中一個黑點就說當時的羅林十分殘暴，為了打仗使用大量的勞工。” “聽到這種言論我就想吐！” “什麼叫【為了打仗】？” “史書上明確的記載，當時羅林在乾國屢次打出大勝仗的情況下，都選擇了派出使者議和，希望結束戰端，甚至為了和平，主動降低戰爭賠款要求。” “最重要的是，當時的乾國是處於發育期，乾國的前幾年是乾國國力暴增的時期，乾國在羅林手中從七國最弱變成七國國力最強，就是在這幾年。” “是因為當時的燕齊陳三國全部都拒絕議和，這才導致的乾國陷入頻繁的戰爭。” “乾國只需要安穩發育幾年時間，那國力將強盛到六國聯合都擋不住大帝征服的程度。” “完全沒有必要開戰。” “然後是第二個，【勞工】，呵呵。神特麼勞工。那是勞工嗎？那是奴隸！” “我可以很明確的告訴同學們，大帝是愛民如子的明君。” “只有那些叛亂後被抓起來的叛軍俘虜，敵國戰敗後的俘虜。這些人是什麼？” “奴隸！” “這些才是那些苦力活的主要承擔物件。” “哪怕是後面，乾國征服了其餘六國，大帝從未把這些華夏子民當做奴隸，而是視為乾民。” 歷史老師侃侃而談。 顯然是被網路上的言論氣得不輕。 這一節課少了很多提問互動的環節。 學生們安靜的聽著。 “然後是第二個黑大帝的言論。說他流連後宮，沉迷女色，打破了華夏一直以來的一夫一妻多妾制度，竟然立了五個正妻，所以大帝昏庸無道。” “不好意思，這的確是真的，但這些黑子是什麼？他們在用現代的標準去衡量古代人。” “那當時所有的帝王都開後宮，憑什麼乾王不能開？來搞笑的？” “而很多人繼續攻擊這一點，他們的依據是什麼呢？是這個。” 歷史老師點了一下螢幕。 螢幕上浮現出一個制度。 多後製度。 看著這四個字，不少的學生都是面露疑惑。 “是不是很少聽說？因為多後製度是一個持續時間比較短暫的制度，而且幾年後就被廢除了。” “史書上對此的記載非常簡潔。” “字面意思，當時大帝立下了多個皇后！” “那些黑大帝的人就說這是大帝昏庸的表現。” “哈哈，給我看樂了，現在自媒體發展，看史書也不要錢，但這不代表著可以亂講！” “大帝的多後製度，正是體現出了大帝的政治智慧！” “和大帝的群相制度類似！” 學生們聽到這裡十分驚訝。 群相制度他們瞭解呀，被稱為大帝的神來一筆，大幅度的削弱了相權，讓皇權高度集中在大帝手中。 其實群相制早已存在，比如當時的魏國也是有兩個宰相。 但一提到群相制，人們立即會想到大帝！ 因為當時群相制實施後，當宰相的太多了，一年裡有幾十個宰相！ 大帝任人唯才，並且予以極高的待遇，但這些宰相能夠被皇帝隨意罷免！ 有好事者進行了換算，那時候群相制時的宰相，相當於現代1億的年薪！ 這些才華橫溢的宰相於大內閣中議論辯駁，提出各種意見，然後由皇帝擁有一票選擇權、一票否決權。 多後製度竟然和群相制度類似？ 學生們因為老師的話，也是重視起來，多後製這麼厲害嗎？ “同學們，我們來看看當時大帝立下的五個皇后分別是誰。” “珂曼安，燕夢華，甄覓，獨孤月空，李若冰！” “這五個人的背景是什麼呢？” “珂家珂曼安，北燕燕國七皇女燕夢華，當時唯一懷孕的甄覓，女權鬥士獨孤月空，太醫