第44章 你是學魔法還是扔炸彈？(第1/2 頁)

霜君悅告訴眾人兄妹倆要用新方法參悟風渦術呢！阿克列辛驚訝的合不攏嘴，沒學過《遠古魔法語概論》和《魔法陣概論》，而且《風元素符文學》他也沒講呢，現在就要怎麼參悟這麼難的高階魔法？ 據說這個魔法就是薩爾迦創造的，出了名的難掌握，歷史上掌握魔法的人不超過10個人，家族窮盡幾代人都沒能做出對應的技能石。 現在能用出這個魔法的只有風系學院院長莉特了，上一位是已故的瑞秋院長。 不過在霜君悅的勸說下，還是忍住了，就當是讓霜顏實踐一下？ 霜羽也是不忘初心，在還沒開始講課之前和拉著師父去商會退錢的事，而霜顏開始了研究.... 看兩個孩子都有事做，霜君悅在問了魔獸在方向之後，便向眾人告辭，帶著霜湛和霜蓮準備出去一趟。畢竟答應了要去誅殺魔獸，另外她還有兩個計劃需要鋪墊，據說魔獸出沒的地方叫費謝爾關，是人族抵禦魔獸的第一雄關，也是帝國的第二大城，拉塔村大部分還是費謝爾關的地界。 解題之前，瑞秋還寫了一個風渦術的介紹：“這個風系魔法很有意思，最基本的功能是生產一個小型的的風旋渦，快速的抽乾附近的空氣，快速壓縮旋渦，同時吸附周圍的物體到旋渦旁，最後壓縮到極致的旋渦會發生爆炸，從而產生強力的震盪。” 霜顏看到這心裡也起了疑惑，這和數學基本湊不出半毛錢關係吧？ “這個魔法的最大特點就是變化，透過改變魔法陣的執行，或者不同元素力與魔法陣的互動產生不同效果。比如改變法陣執行，從抽離空氣變成抽離了某種元素。再比如風旋渦爆炸時候炸出火球術，或者控制震爆範圍集中一點。總之有很多變化，而這些變化用傳統的魔法研究方式，工程量巨大啊！如果用科學的數學研究方法，用高度的抽象思維思考和研究，就會有意向不到的效果哦。” 霜顏心裡開始盤算起來，離散數學更傾向於描述關係，是不是用來研究法陣與元素力關係？如果把元素力和法陣變化等看做是特徵值或者特徵向量，是不是可以採用矩陣分析形式來呢？ 不過這些是後話了，還是先保住馬甲，這個魔法入門才重要！看起來這魔法很強啊！ 白天兄妹倆都在討論對應的數學內容，霜羽的記性很好，對概念理解到位，確實給霜顏補了很多遺忘知識點。其他時間霜羽就先去忙員工事，霜顏自己在思考和計算。 第三天的時候，霜顏按照瑞秋的提示，結合對照表，開始了推導風渦術的規律，整個過程有點像當初“刷題”，只不過現在要邊“刷題”邊感悟風元素符文，用做出來的“答案”一步一引導風元素力執行，只不過瑞秋給的提示似乎讓自己繞了許多彎路，霜顏開始懷疑，這瑞秋老哥是不是.... 傍晚時分,霜羽和瑟薇拎著飯菜看霜顏，卻看見霜顏在打坐，青色的風元素符文圍著霜顏打轉，旁邊散落著許多稿紙，上面寫的密密麻麻。 這是要成了？霜羽和瑟薇不敢打擾，去找來老師，然後特科裡和金甲騎士也趕來了，在屋子外面守著霜顏。 這時的霜顏感覺這麼多天的對風渦術的研究感悟，好像變成了一個個綠色光點，在腦海中不斷彙集，這個些光點組成了三行不認識的文字，然後又融合成兩行。這時霜顏感覺自己與風元素符文之間多了一條青色的連線，兩行不知名的字順著霜顏與風元素符文連線移動，最終和兩個淺灰色的刻印位融合，霜顏腦中湧入有許多資訊，她感覺自己隨時都能釋放出魔法。 霜顏還在沉醉在這奇妙的感覺，神識還沒展開，全然不知她屋裡現在圍滿了人。現在眾人吃驚的看著霜顏符文上綠色的魔法精神刻印，這是烈風之旋渦的魔法嗎？怎麼是綠色的魔法精神刻印？怎麼只佔了兩個刻印位？ 霜顏回想師傅曾經說過施展魔法要咒語啊，可是沒咒語啊？隨便喊一個試試？霜顏意念一動，想到了一個被迫熟悉東西，現在感覺一股澎湃的風元素力從符文中傾瀉而出，一句似乎刻在DNA裡的咒語脫口而出：“巴啦啦能量——烈風之旋渦！”