第5部分(第1/2 頁)

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“我我我我！”

“我去我去！”

又是一大片小旗。這可讓聞老師犯了難，她沒想到同學們會這麼積極，聞老師考慮了一下，讓大家安靜下來。

“我看這樣吧，所有想參加這次聯誼會的同學，都寫一封自薦信，寫清楚自己為什麼想參加這個活動，也要寫寫你自己的優勢是什麼？等你們的自薦信交上來了，我們再來決定友誼大使的名單。”

聞老師怎麼想也不會想到，這次大家之所以這麼踴躍，其實是因為她說的話中，有兩個“關鍵詞”把大家給吸引住了！一個詞是“參觀遊覽”——那不就是玩兒嗎？誰都喜歡玩兒啊！另一個詞是“友誼大使”——聽著都覺得光榮！誰不想光榮啊！

有了這樣強大的動力，同學們統統挖空心思地開始寫“自薦信”了，而且誰都特捨得把最美的詞語往自己身上用。

聞老師第二天早晨剛到學校，就見班長馬琪琪手裡捧了一大摞本子、單頁紙站在辦公室門口。

“老師早！”

“早，你手裡抱的是什麼？”

“自薦信啊！”

“這麼快就交上來啦？我不是說三天以內交都可以嗎？”

“我也不知道，可能是大家都很想當友誼大使吧！”馬琪琪說，“我到教室的時候，這些都已經放在我的桌子上了。”

“你們什麼時候交作業也能這麼積極我就高興了！你拿進來吧！”

馬琪琪把那一摞本子放到了聞老師的辦公桌上，臨走前，還特意看了一下放在最上面的那本，確認沒問題才走出辦公室。

“怎麼樣？交上去了嗎？”沙菲抓住馬琪琪的胳膊問。

“交了，交了！”

“我的是放在最上面的嗎？”

“是的，是的！”

“那我的呢？”趙晶晶也湊過來，“我的本子你放到第幾的？”

“沙菲的放第一，你的就只能放第二唄！誰讓你不早點跟我說！”

見幾個女生這麼在意本子的次序，歐皮皮晃晃腦袋說：“本子放第幾不重要，最重要的是裡面寫了什麼！”

“哦，也對呀！”趙晶晶點點頭，“最終老師是要看內容才會下決定的嘛！”

“好了好了，你們快回座位吧，圍在這裡我覺得頭暈，”馬琪琪說，“反正自薦信都已經交上去了，這下大家就安心等聞老師宣佈結果吧！”

他們不知道，聞老師那邊看自薦信已經看得焦頭爛額了——不是因為他們寫得不好，而是因為寫得太好了！

沙菲的信裡寫：這一次我們是代表班級和學校去參加聯誼會的，我認為我是最合適的人選。因為我外形靚麗、才藝出眾、大方活潑，我一定能成為最閃亮的友誼大使……

趙晶晶的信裡寫：老師如果不派我參加聯誼會的話，一定會後悔一輩子的！因為我的笑容是最陽光、最甜美的，我的熱情是最高漲、最火爆的……

樊欣欣的信裡寫：我是一個全面發展的女生、我學習不偏科、愛好廣泛、喜歡交朋友，我不怕人多的場合，從來不知道什麼叫“怯場”……

就連平時少言寡語的麻娟也這樣寫：我雖然不是一個出眾的女生，但是我的心很善良，如果老師給我一個機會，我一定會好好對待立苑小學的朋友們，陪他們度過一段難忘的時光……

讀到這裡聞老師已經心亂如麻了，接著再翻開男生們寫的自薦信，她就更不知道如何選擇了！

歐皮皮寫道：友誼大使萬萬不能少了我呀！我的人緣不是一般地好，我的熱情不是一般地高，我的信心不是一般地堅定……

龐