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於是就出現了兩極分化，學習比較自覺的的，打算考研或者出國的，那是相當的刻苦，整天書不離手；那些散漫的，乾脆就溜到哪裡去玩了，連課都不來上；剩下我們這些中不溜秋的，也就上課到下課跑，當然，偶爾也就會後門溜出去幾次。

不過課還是要上呀，因為學校規定要點名，並且規定：三次翹課是要處分的，而且你的平時成績也要受到影響。

“今天上課點名沒有？”　“今天點名給我答到沒有？”成了我們日常所需的問候語，一句句熱切的語調再加上期盼的眼神，讓人以為遇到了什麼終身大事。

關於老師們的點名方式，可謂八仙過海，各顯神通。

大部分老師比較正規，最多說一句：“本來大學是不用點名的，不過……”然後照章辦事。

這樣的老師比較難糊弄，雖然你也可以請同學幫你喊到，可是那隻限於大教室，上小課時人頭一清二楚，想幫頂也不成。

有的老師只是個形式，走進教室，得意地說一聲：現在開始點名，就隨叫隨勾，你只要舉手就是了。

還有的老師只顧自己看著名單一個個往下念，看也不看學生，這樣的老師自然最容易糊弄。

我是比較老實的，向來規規矩矩，別人就不一樣，能作弊的一定要作弊，比如有一次萬事通翹課，狼仔在老師報到自己名字的時候先喊了一聲“到！”然後迅速將外衣脫了，當老師喊到萬事通時他又一次舉了手，老師居然沒有發現。

當然也有老師走溫和路線，並且並不是所有的老師都會點名，比如有的老師會讓班長或是宿舍長幫著核查一下人數，而這樣的結果往往是沒什麼“收穫”。

同學們尚且可以作弊，當老師的有時也是會想出什麼另類的花招來應對。最衰的是一次一位仁兄上選修課，由於該課的老師屢屢點名卻屢屢提不上到課率，試盡各種招數之後最終苦於無奈尋得一法，下課之後搬一桌子放於教室唯一門口，同學過來簽到，籤一個放行一個，直到最終簽完為止……

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儘管能夠作弊，不過絕大多數時候，大家還是不冒這個險，所以，就採用種種變通方法。

比如上課時幹別的事情，看別的書，這種情況最最普遍，每個人當然會有側重，比如萬事通就常在上課時看一些雜書，電腦雜誌等。

或是睡覺，有些老師課講得乏味，讓人昏昏欲睡，學生們自然“萬里山河一片倒”，尤其那棕熊，幾乎每堂課都是呼呼大睡，別人還以為他在深度冬眠。

還有些人百無聊賴，就幹一些特別的事，比如——

比如在桌上塗鴉。

儘管學校規章制度裡有一條明文規定，愛護公物，不得在桌上亂塗亂畫，可是在課桌上塗鴉似乎是我們江南大學的優良傳統。

因為我們每次上不同的課，都進不同的教室，坐不同的位置，所以這些塗鴉就不可避免地進入了我們的眼簾，有些還印象深刻，至今記憶猶新。

寫得美一些的，有：

愛是花兒的芬芳，

是蝴蝶的翅膀，

是傷心的蒲公英，迷失它的方向。

還有：

你承諾了太多，還是我原本給的就不夠。

生活有千萬種理由，我一直跟隨你的感動。

比較傷心的，有：江南大學不再有我的愛。

告訴你，心碎了，仍然跳動著。

掛科，死一般的感覺。

一般的，有：

XX白痴。

相信我，嫁給我吧。

年糕，變態。

同性戀，志同道合，不誠勿擾，聯絡電話：XXXXXXX

這不是我犯下的錯。