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不過很快的就收到了回覆，手機震動了一下。

“剛剛醒，你到學校了嗎？”by秀智努那

崔勝弦就這樣看著手機傻笑起來，不知道為什麼就是覺得很開心，每個字都那麼可愛。

想起她就會自然的笑起來，這樣的感覺很好。

戀愛的感覺。

和崔勝弦聊了幾句後徐秀智就讓他先去上課了，雖然都是學生，不過高中生和大學生之間的差距還是挺大的，乖乖上課吧。

換上適合外出的衣服，背上平時常用的包，從門後取出一把傘來，今天起的那麼早，不如出去釆景吧。

題目就叫做：夏末秋初的雨。

挺文藝的不是嗎？

課堂上老師和以往一樣，先是點名，也不在意是否有人重複的喊到，只要好好上他的課就好，沒有那麼多閒心關注是否都到齊了，他只是一個任課老師而已，深/入交流由班主任來就已經足夠了。

要說不負責任的話也不算，不過也不是多麼用心的老師就是了，崔勝弦想了想，他從小學到現在遇到的所有老師裡印象最深刻的人有兩個，一個是他現在的班主任，另一個則是初中的一個老師……

初中時候的自己，好像比現在更像一個“壞學生”……

為什麼人總會因為成績來衡量一個人呢？他真的很“壞”嗎？

崔勝弦過去常常會想這個問題，作為所謂“壞孩子”代表，學習和他不沾邊，他不愛打架鬧事最多偶爾逃逃課，關於學習是因為他不感興趣，至於逃課是因為心情好或者不好，只是這樣而已。

這樣不正好是“壞學生”嗎？

因為這樣所以大家都不喜歡他啊，因為這樣像他這樣的“壞學生”都會被放棄，就像那個老師說的那樣，“即使死去也不值得掉淚”。

說這樣話的他又算什麼？

討厭厭惡，這是崔勝弦對那個老師的唯一看法，沒有人可以隨意的評價別人的人生，他沒有那樣的資格，值得不值得和他並沒有關係。

在初中轉校之前，崔勝弦給自己寫了一封信，內容很簡單，“你是你自己的，只是你自己的”。

抱著這樣的心態崔勝弦沉靜下來，在新的學校平穩的畢業，平穩的來到高中，遇到現在這個老師，他現在的班主任。

高中時候的崔勝弦在班上算是不愛說話的人，久了班主任就以為他融不進集體，其實他只是懶。

應該算是幸運吧，這個班主任比他之前遇到的都不一樣，雖然依舊愛念唸叨叨的，不過不會直接插手，更多的是用她自己的方式告訴崔勝弦該怎樣做才能融入這個小集體。

當然願意不願意是他自己的事情，崔勝弦喜歡這樣的，聽她念多就會象徵性的參與到班級集體裡，和班級的同學雖然不算多麼熟悉，不過至少不會連個說話的人都沒有。

“……”雖然答應了要好好上課，不過真的好無聊啊，睡也睡了二節課了，瞌睡蟲已經不知飛向哪，崔勝弦表示他不想睡覺了。

想出去，出去玩，順便，真的是順便找個人一起玩。

比如女朋友。

偶爾的行動派，崔勝弦和同桌打了個招呼，趁著下課時間還沒有上課，把包偷偷的帶上溜出教室，走廊上的學生不算太多，偶爾幾個聊著天，應該沒有人會注意到他，他要翹課了。

徐秀智接到崔勝弦電話的時候還挺驚訝的，他不去上課打電話給她做什麼？

“什麼？你翹課了？”

別忘了徐秀智高中也稱之為“不良少女”過，翹課這種事當然也做過，雖然後面走歪的路又被掰直了，至於這個掰直的過程又是另外說的事情了。

“你現在在哪？”徐秀智把手裡的東西收拾一下準備去接人，翹都