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，“給我認真點！”

馬揚舟瞪大眼睛就想要發作，只是運氣不好正好這時何文看了過來，他也只能挺直腰桿做立正狀。

“第一球是站在第一位置區投籃。”何文對著眾人解說，他一聲令下，喬劍宇開始了他的示範。

他很利落地走到了一個位置站定，就有一個籃球隊的隊員站在籃下底線的位置給他傳球，那籃球不偏不倚正好傳到他手中，喬劍宇看了一眼籃筐，輕輕起跳抬手預備投籃。

凌奕看著喬劍宇站的位置琢磨了一些何文說的話，而馬揚舟看了半天沒看出來什麼，他倒是很直接就開口問了：“什麼是第一位置區？還有，什麼是限制區？”

何文聽見這話有些詫異地回頭來看馬揚舟，一般人這種情況下很可能害羞退縮了，結果馬揚舟很理所當然地坦白：“教練，我不知道那些東西。”

何文笑了笑，又看向其餘參選的同學，毫不意外地發現了很多一臉茫然的傢伙，“沒關係，我來跟大家說說。”

籃球場中的限制區，就是一般所說的三秒區，其實就是罰球線到籃球場端線之間的那個梯形區域。限制區的作用是當籃球在本隊控制的時候，限制本隊隊員在對方限制區內停留的時間不得超過3秒鐘，超過就會被吹罰，這種是指進攻三秒。

另外還有一種防守三秒的規則，只防守球員在三秒區中，附近一米左右都沒有進攻球員，也就是他一個人呆站在三秒區當中超過三秒，就算防守三秒違例。

限制區兩邊的線上分別有五根短線，叫做分位線，這些線劃分了三個位置區和一箇中立區域，都是給罰球時隊員們站立準備爭搶籃板球用的。從底線算起叫第一位置區，緊接著是中立區域，然後才是第二位置區和第三位置區。

罰球時，第一位置區站的是罰球隊的隊員，第二位置區站的非罰球隊的隊員，這兩者離籃板較近，如果罰球不入時爭搶籃板比較有利，而它們之間那個三十厘米的中立區域就是為了避免爭搶籃板時兩隊隊員有太過激烈的身體衝撞。

“原來這玩意叫分位線啊。”馬揚舟聽了何文的解釋，忽然覺得自己知識量大增，靠在凌奕耳邊笑說，“以前我們沒整過罰球，一點也不知道。有一次不知道在那裡我發現那些短線，我還以為那是別人塗漆塗過了，為了好看還整了對稱多弄了幾條來著。”

“你能發現那些線存在已經不錯了。”凌奕沒他那麼沒見識，他以前也玩過定點投籃比試，很多時候也是沿著那個梯形的四個角，分位線的點，一共十四個點進行投籃，有比誰進的球多的，如果雙方的水平都很高一直能投中，那就比誰先投失，就跟足球裡邊射十二碼（點球）一樣。

其實就是罰球的時候凌奕也曾經在那些位置區裡站過位，就是沒有把這些名詞知道得這麼清楚。

在何文解說的過程中，喬劍宇已經在左邊的第一位置區、第三位置區，緊接著是罰球區，然後是右邊的第三位置區、第一位置區完成了投籃，在五個點的動作都一樣的乾淨利落，一樣清脆入網。

“噢——又準又快，簡直像那什麼投射機了。難怪教練要喊他出來示範了，這傢伙投籃倒是準得很。”馬揚舟這才明白為什麼出來的是喬劍宇，五次投籃看下來，他臉上的表情也變得認真了很多。

凌奕聽見這話忍不住轉過去看胡瀚，這才發現居然那一邊的籃球隊員們毫不例外都在目不轉睛地盯著喬劍宇的投籃動作，就連胡瀚也是一臉認真鄭重地關注著。

“也許給你說中了，這小子就是籃球隊裡投籃成功率最高的，不高也沒本事在這種場合下出來演示。”凌奕說，口氣居然反常地還挺服氣，聽得小馬哥咂舌。

場上喬劍宇又開始了三分線外的投籃，兩個底角、四十五度角和弧頂一共五次投籃，只有左邊四十