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方勁松盯著他看了一會兒，如釋重負地鬆了口氣，道：“你有空看看微信群吧，大家都有點擔心呢。”他微微一頓，又補充了一句，“大家有點爭執，你不要太在意。”

第一次公開課之後，二十多個對文物修復最感興趣的學生就聯合起來建了個微信群，群名叫“愛文物愛歷史”，蘇進和方勁松都加了進去。不過上個禮拜他一直很忙，沒什麼空看群。偶爾過去看一眼，發現同學們聊得挺熱鬧，也沒太在意。

現在聽方勁松的話，群裡好像有點問題？

他直接掏出手機，開啟了微信，立刻揚起了眉。三千多條資訊，這些人可真能聊啊……

他開啟微信，無數資訊像流水一樣流了過去。

蘇進的手劃了幾下，隨便選了個地方開始看，一看就在吵架。

爭吵是從下午公開課結束後開始的，其中的焦點當然就是蘇進在公開課上的舉動。

大部分人認為，蘇進作為一個新手，當眾指責馮劍峰的修復手法，很沒禮貌，做得很不對。

但徐英等幾個人也堅持，蘇進自己的修復能力也很厲害，他這樣做，肯定有自己的原因。

只是，即使徐英這邊的那幾個人，除了徐英本人以外，也還是覺得，在課堂上這樣做，蘇進還是有點不對，明明可以下來以後再跟馮老師說的。現在這樣，他應該向馮老師道歉。

他們沒一個人意識到，課堂上當眾用來修復的這幅壁畫有多麼珍貴。

蘇進沉默地看著，方勁松小心翼翼地在旁邊看著他的臉色。

蘇進翻了一頁又一頁，大家主要爭執的始終是，蘇進的能力是不是有資格在那種場合說話。徐英這邊在拿以前的事情舉例，另一邊則堅持專業的始終是專業的。

現在已經是深夜，但大家都還沒有睡覺，群裡仍然爭論得非常激烈。

這時，蘇進終於深吸一口氣，捧起手機，輸入了一句話——

“那就你們自己的看法來說，文物修復，是應該儘量保留它的資訊，還是讓它變得嶄新好看呢？”

正主兒一晚上沒出現，這時候突然出聲，群裡的聲音頓時消失了，螢幕一片乾乾淨淨。

過了一會兒，徐英先問：“師兄？你上哪裡去了？你沒事吧？”

蘇進微微一笑，回覆道：“我沒事，我只是想問一下大家這個問題。”

又是一陣沉默，過了好久，一句話冒了出來：“文修專業的老師都那麼說了，我覺得應該是有道理的。”

“不要先考慮別人怎麼想，說說自己的想法。”

又過了好一段時間，終於有人說：“我覺得，文物從破舊恢復到嶄新精美，看上去好讓人振奮啊！”

一句話立刻接上去反駁：“我覺得不對，我們挖掘修復文物，本來就是為了歷史，把資訊破壞了，叫什麼復興歷史文化？”

很快，兩邊以這個問題為焦點，再次激烈討論起來。

這一次的討論比上次更激烈，微信群裡像是開始了一場小小的辯論會，雙方各執己見，爭論不休。

蘇進帶著一絲笑意，靜靜地看著這些爭論的話語，方勁松從一開始也捧起了手機，看得很認真。

蘇進突然輕輕放下了手機，問道：“你呢？方勁松，你是怎麼想的？”

方勁松抬起頭來，疑惑地問道：“你不看了？”

蘇進搖搖頭：“我已經知道會是什麼結果了。”他的手指撫過手機光滑的表面，失笑道，“他們中的絕大多數終究還是會站在文修專業的老師那邊，認為我是錯的。”

他長長舒了口氣，失笑道，“其實從一開始就可以看出來了。第一節課上，蔣志新展示出來的那些對比圖片，前後看上去如此強烈，這就他們給學生的第一印