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還漂亮。”

小時候學生字的情形亞力克斯已經記不清楚了，但他還是很清楚的記得，直到他十二歲的時候，他還沒能認全所有的基礎文字，可是四天，短短的四天，這個變態的骷髏就學會了全部的基本文字，而且還模仿著訓導主任的字跡，仿出了一手優美的書法。

深受打擊的亞力克斯扔下了一句話：“你畢業了。”然後便頭也不回的離開了實驗室。

空曠的實驗室裡非常安靜，格里斯望著桌子上的一大堆寫滿文字的紙張，心裡非常的茫然。雖然學會了文字，但他卻沒有了解文字所代表的含意。這些東西是亞力克斯讓他學的，可是學會了這些東西有什麼用呢？格里斯不知道，死亡世界沒有文字。他以前的生活，也從來不需要使用文字。

茫然間，格里斯看到了實驗室角落上那個圖書館隔間，上面一本本的書上都有著文字。

格里斯走到最近的一個書櫃上，隨便抽出了一本書，上面寫著《骷髏兵》。這些字格里斯全部都認識，但組合起來的意思他就一點也不清楚了，骷髏是什麼？骷髏兵又是什麼？

懷著這樣的疑問，格里斯翻開了書頁。

認識了文字並不代表能讀懂一本書了，格里斯現在只能理解一些杯子，椅子，金，銀之類簡單的名詞，大部分都是室驗室裡面有的東西。也可能理解你，我，他這樣的代詞，但書裡的矮人是什麼，精靈又是什麼，他卻不知道，因為他從來沒見過這兩種生物。

可是這樣並不妨礙格里斯興致勃勃的看完整本書，雖然看完之後，他還是不知道里面說的是什麼。

把《骷髏兵》放回原位，格里斯又抽了出另外一本《魔法原理》。

格里斯看書很慢很認真，都是一個字一個字的看的，因為單獨一個字他認識，組合之後所代表的意思他卻大部分都不明白，魔法原理才看了一小半時，室驗室的大門便傳來一開門的聲音，亞力克斯的身影飄了進來，懶洋洋招呼道：“格里斯，早。”不知不覺，一個夜晚已經過去了。

看著捧著書站在書櫃前的格里斯，亞力克斯揮了揮手，說道：“放回去晚上再看，今天開始我們做實驗。”

花費這麼多功夫教導格里斯認字，最主要的目的就是為了自己培養一個合格的助手，現在字認全了，格里斯的助手生涯就得開始了。

“格里斯，把那張配方拿過來，上面寫著黑曜金的。”

“格里斯，拿紙和筆抄一下，在高溫的情況下，黑曜金呈……”

“格里斯，順便把實驗步驟寫一下，我說你記……”

學會文字後，格里斯的工作範圍更加廣泛了。

一天過去了，悠閒得連汗都沒出一點的亞力克格關心的問了一句：“沒散架吧？”然後便頭也不回的離開了實驗室。

幸好格里斯是個不會累的骷髏，否則肯定會胡亂整點東西砸到他頭上去了。

清閒下來後，格里斯再次站到了書櫃前，拿出那本還沒看完的《魔法原理》。

元素是什麼意思？

冥想是什麼意思？

魔法是什麼意思？

骷髏是什麼意思？

………………

加上昨天那本，兩天下來，格里斯已經積累了許多問題，可是他不會說話，無法向亞力克斯詢問。

怎麼樣才能說話呢？格里斯張合一下自己的頜骨，牙齒碰撞出卡嗒卡嗒的聲音。最後，格里斯環掃了一眼實驗室，當他看到之前亞力克斯用來教他學字的黑板時，空洞的眼眶中，靈魂的光芒為之一亮。

第二天，直到晌午時份，亞力克斯才來到實際室。他是學院的校長，雖然不太熱衷行政工作，但偶爾也是需要處理一下政務，而且他這種懶惰的傢伙，以前沒有重要的實驗