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週週這名字叫快了以後，最後一個疊字的發音容易被弱化，這讓他時常覺得自己在叫唐舟。

好巧不巧，唐舟一直坐在客廳的沙發上，唐週週顯然並不想讓他呆在客廳，上課前他對他哥說：「你的房間有桌椅呀……」

話故意只講一半，好遮掩自己的真實意圖。

唐舟不像其他家長一樣，非要找個煞有介事的理由留下來監督孩子，他望著電腦螢幕，敲擊鍵盤的手指一點都不卡頓，「我樂意。」

三個字就把小孩兒噎了回去，唐週週吃了癟，只好默不作聲地將試卷在桌面上攤開。回想起他小心翼翼的眼神，陳原有些心疼，「別緊張，你有什麼不會的都可以問我，想問什麼就問什麼。」他湊到唐週週耳邊，以唐舟聽不見的音量悄悄告訴他，「不過你這書上的奧數題我可不保證每一題都會……這可比我們那會兒難多啦！」

唐週週聽聞睜大了眼睛，然後怔怔地點了點頭。

每個月有四周，每週一次課，每堂課兩小時，一小時就是兩千五，不做白不做。陳原掏出ipad，拿出一支apple pencil在公式旁邊寫起註腳，唐舟則全程低頭盯著電腦螢幕，下巴抵在左手的手背之上，想事情想得十分出神。

按理來說，周遭的這一點聲響不該讓他分心。唐舟精神集中的時候，別說是旁邊有人在交談，就算是彗星撞地球，或者兩千隻尖叫雞同時發作，他也能心無旁騖地清理資料，然而陳原幾次叫到唐週週的名字時，他還是免不了下意識地掀起眼皮，朝餐桌的方向看去。

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