第20部分(第3/5 頁)
的功課,而後稱讚道:“八皇子的字越來越好了……昨日講的論語,你背一遍。”
八皇子的功課向來好,今天也不例外的得了表揚。而後,王太傅便轉到九皇子這邊。九皇子這些日子的功課長進不少,雖然還遠遠趕不上八皇子,王太傅也不吝表揚,讓杜嘉麟不覺信心倍增。
鳳舞暗贊王太傅是個懂得兒童心理學的好老師,不想王太傅下一個就關心起她來。
“顏明羽,你幾歲了?可曾啟蒙過?”
鳳舞早在王太傅檢查九皇子功課是時候和就和他一起站起來了,聽到王太傅問她,趕緊回道:“回太傅的話,學生三歲啟蒙,讀過千字文和百家姓,三字經還沒學完……”
這還是這幾天鳳舞臨時抱佛腳學的呢,可惜時間實在太短,儘管她現在記憶力超群,也只學了千字文和百家姓,三字經還沒背完。為了不讓自己顯得過分妖孽,她只能將這一切歸功於啟蒙早的緣故。
王太傅原本想著五歲的孩子,能啟蒙就算不錯了,想不到她竟然已經學了千字文和百家姓了。
“哦?你先將千字文背來聽聽。”
“是,太傅!天地玄黃,宇宙洪荒。如月盈昃,辰宿列張。寒來暑往,秋收冬藏……”千字文字來就琅琅上口,鳳舞記憶力又好,才學過的,背得很是流利。
王太傅看著鳳舞不住地點頭,眼中頗多讚賞。難得這麼小的孩子,聲音清亮吐詞清楚,背得流利。等鳳舞流利地背完,王太傅便讓她停下,說:“再寫幾個字老夫看看!”
“是,太傅!”鳳舞知道背書這一關自己算是過了。至於寫字,她也是不懼的。只是她還沒有研墨呢,不過杜嘉麟的墨不少,可以先借她用用。實際上,不管是杜嘉麟和鳳舞,都理所當然地認為桌子上硯臺裡的墨汁是他們共用的。
聽說王太傅要看鳳舞的字,杜嘉麟表現得比自己受了表揚還高興。他一邊幫鳳舞準備紙筆,一邊對王太傅稱讚道:“太傅,小舞的字寫得好呢!跟我的差不多!”
王太傅之前還有些奇怪九皇子這些天怎麼忽然間變得勤奮認真了,如今見了他為鳳舞又是鋪紙又是潤筆的樣子,這才算是明白過來。原來,是找到了當兄長的樂趣?堂堂皇家小霸王,竟然做起了照顧人的差事……
王太傅都有些懷疑自己的眼睛了。
鳳舞接過杜嘉麟幫她舔好墨的筆,一筆一劃認真地默寫起了百家姓。不過,她有意藏拙了。
教室裡太傅皇子伴讀,除了杜嘉麟自己,其他人都忍不住想:看九皇子伺候顏明羽的樣子,到底誰是誰的伴讀啊?
鳳舞前世的書法考級是過了八級的,雖然換到這裡,算不得好,但對於像她現在這麼大的孩子來說,還是太引人注目了。更何況,她要是一下子就拿出實際水平,以後也就沒有了進步的空間不是?再說了,要是杜嘉麟看到她的字比他還好,不是打擊九皇子的信心麼?
但儘管如此,以鳳舞的年紀,能寫出這樣一筆結構疏密得當,橫平豎直的字來,還是讓王太傅非常滿意。
“嗯,小小年紀,寫得不錯!雖然比九殿下還差一點,但是也差得不遠了。”言下之意,九殿下您要努力啊,要不然就要被一個五歲的孩子超過去了。
以前不管王太傅怎麼拿八皇子跟九皇子比較,九皇子從來沒在意過。他是最小的嘛,比不過哥哥也不丟人。但是今天,難得我們九皇子臉紅了。他一臉認真道:“太傅放心,我會勤奮努力的!”
王太傅看著杜嘉麟,欣慰地點點頭,而後轉到鳳舞身上的目光也愈加柔和了。
鳳舞在上書房的表現在第一時間就被送到皇帝、皇后和太子的案頭。
皇帝看到自己頑劣的小兒子終於長進了,儘管是因為不想讓一個小丫頭超過自己,儘管兒子對
本章未完,點選下一頁繼續。