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一樣是蝸牛）。

聽說，別的地方的蝸牛比我們這裡大隻（騙人騙人啦）。

聽說，外國人吃膩蝸牛了，終於覺悟蝸牛其實很難吃，不再一意孤行自虐下去了（既然都笨得很習慣了，就繼續笨下去嘛）。

也就是說，這場全民運動就要到此為止了啊！我們都忿忿不平地認為那些外國人真是不夠意思，既然都吃那麼久了，也不一直吃下去，反正又不會死，只是難吃一點而已嘛！

沒多久，這件事果然草草收場——在那些大人們正興致勃勃買來工具要擴建蝸牛場時，結束。

很多大人就跟我家爸爸一樣失魂落魄地收拾“蝸牛場”，望著網子裡逐漸長大的蝸牛，深深感嘆著昨是今非。本來一隻蝸牛代表一塊錢，現在只代表著一群無用且待處理的菜蟲。以前恨不得它們繁衍整屋子，現在只覺得這些蝸牛多得不像話。

不過我家爸爸向來不是會做白工的人，他非常有冒險犯難的精神，決定學外國人吃吃看這些東西是啥滋味。才不要跟別人一樣把辛辛苦苦養大的蝸牛全往臭水溝裡丟了算數。

“來吃喔！這個很好吃，外國的有錢人都吃這個呢！”

爸爸以著前所未有的溫柔聲音對我們呼喚。嚇得我們抱頭鼠竄！逼我們吃蝸牛也就算了，竟然還用那種恐怖的聲音嚇我們，好像糖果屋裡的壞巫婆喔。怎麼會有這種爸爸啦！嗚……

不！不！我們抵死不吃！吃了一定會變笨蛋啦！

老二帶頭衝得老遠，一溜煙鑽進嬏婆家避難。自然老三老四也傻傻地跟著跑，將老大與老麼撇下不管。

老大一向聽話，也崇尚勇敢的美德；老麼則因為還小，不曉得要怕，就算塞顆石頭給他，他也會很捧場地丟進嘴裡，何況只是小小的蝸牛算什麼！？

所以他們就吃了，正式成為蝸牛浩劫裡的殉難者，為這事件劃下句點。

後來蝸牛再度滿地爬，慶祝它們劫後餘生。

我們也四處流竄，宣告自己躲過蝸牛的襲擊，沒吃蝸牛、沒變笨。

第十三篇：偉人傳記

您相信知識非常重要，相信教育是擺脫貧困的唯一方法。

於是您在我們開始上小學之後，

有一陣子對我們認得多少字、對文字有沒有興趣很重視呢。

唉！老爸，您的觀念是對的，

但是先從《小紅帽》《三隻小豬》、入門不很好嗎？

【除了《林肯傳》，還有哪一本書更適合被買回來供著呢？】

我們家第一本教科書以外的閒書叫做《林肯傳》。

這本書是父親帶老大去書局買的，所以老大得負責看完它，就算老大那時才剛升三年級，國字其實還不太認識他。

那時政府致力於推廣閱讀風氣，學校鼓勵學生多閱讀課外優良讀物，漸漸帶起一股買故事書的風潮。並不是大家突然多好學起來，而是流行這東西就像瘟疫，大家都趕一窩蜂，哪怕是買回家之後就被用來墊桌腳，也非磨得父母給買一本書好拿去學校炫耀不可。

有一天父親手邊有錢，也剛好有閒，於是決定帶老大去鎮上的書局買優良讀物。在未出發之前，幾個小蘿蔔頭聚在一起討論該買怎樣的書回來。畢竟我們家這麼地窮，搞不好家裡永遠就只這麼一本故事書以做傳家，怎麼可以不好好討論一下呢？這可是非常非常重要的大事哩！

“我要看《白雪公主》啦，我們班都看那個的。”老二提供一本熱門書。

“我們男生才不看那個，我才不要跟別人買一樣的，你已經跟同學借看過了，幹嘛還買？無聊。”老大一向不同流合汙，即使是趕流行，也拒絕買跟別人一樣的書。

“不然你買《北海小英雄》好了。”老二認為這本書應該也不錯，